中南大学2020年强基计划解读

聚焦基础学科 厚植成长沃土 培养拔尖人才 中南大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设高校、国家“985工程”部省重点共建高水平大学和国家“2011计划”首批牵头高校，2017年9月入选世界一流大学A类建设高校。经教育部批准，我校入选强基计划试点高校,2020年招生专业为《普通高等学校本科专业目录》中的数学与应用数学、应用物理学、应用化学、生物科学专业，招生计划为120人。 一、优选德才兼备，突出多元评价 我校强基计划面向全国多个省份招生，对于高考改革省份的考生，其选考科目要求与我校招生专业的选考科目相一致。符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可报考。 坚持只面试、不笔试的形式，依据“志愿优先、高考成绩从高到低”的原则，按我校分省分专业招生计划的一定倍数确定各省入围考核考生名单。面试考核采用站点式方式，分为科学思维、创新想象、公民素质、人文素养、个性特长等五个站点，每个站点对应一个方面的考核，注重多元考核评价。 二、统筹优质资源，对接国家需求 遵循基础学科创新人才成长规律，建立人才新机制，在导师制、小班化、个性化、国际化等有效模式基础上，进一步提高质量、创新模式，对有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行培养，为国家重大战略领域输送后备人才。 加强立德树人，提升综合素养。将思想政治教育贯穿人才培养全过程，培养爱国敬业之才，培养学生的家国情怀、人文情怀、世界胸怀，促进学生中西融汇、古今贯通、文理渗透，形成整体的知识观和智慧的生活观。以德育为先，拓展课外渠道，提高学生综合素质。实施“生命教育”进课堂的体育教学改革，实施“文化中南”工程，强化实践能力和创新创业能力，将创新创业教育贯穿人才培养全过程。强化创新创业实践，搭建大学生创新创业与社会需求对接平台，打造创新创业教育升级版，跑出“中南加速度”。 改革培养模式，科学选才鉴才。建立科学化、多阶段的动态进出机制，对进入计划的学生进行综合考查、科学分流。第一学年末各专业教育教学委员会对强基计划班学生进行综合考评，综合成绩靠后的学生分流至同专业普通班，同专业普通班成绩靠前的学生可通过自主报名、综合测评，选拔进入强基班学习，形成动态进出机制。鼓励通过计划考核培养的优秀学生进入更高层次阶段学习，探索采用“本-硕-博”衔接培养和管理模式，提高人才培养质量。 立足科学前沿，强化使命驱动。引导学生面向国家战略需求、人类未来发展、思想文化创新和基础学科前沿，以影响人类发展和国家战略需求的重大问题，激发学术志趣和内在动力。将学科前沿新进展新成果、科技发展新领域新技术和实践发展新理念新经验等融入教学，通过课堂教学夯实学生基础，系统引导学生树立远大理想。依托国家科技计划，在国家战略布局的重点和重大研究领域，鼓励学生早进实验室、早进团队，造就敢闯敢创、敢为天下先的青年英才。 注重大师引领，突显能力导向。汇聚热爱教育、造诣深厚、德才兼备的学术大师参与人才培养，优选教学经验丰富、科研能力突出的资深教授担任学生培养课程主讲教师，增强课程内容量和挑战度，丰富课程表现形式。深入实施导师制，设立学业导师、科研导师和生活导师，建立导师-研究生-本科生科学研究和创新创业训练的传帮带机制。注重个性化培养，实施“主修+辅修”培养模式，推进理、工、文、医等学科专业交叉融合，培养复合型拔尖创新人才。开展研究性教学，以现代信息技术为支撑，创设线上线下、课内课外、虚拟与现实相结合的学习环境和机制。 促进学科交叉，推进科教融合。把促进交叉作为人才培养的重要途径，建设跨学科课程体系、组建跨学科教学团队、设立交叉学科研究课题，为学生参与跨学科学习和研究创造条件。结合学校办学特色和专业特点，构建契合人才培养目标的科学性、时代性、开放性的课程体系。处理好“专”与“博”的关系，为学生建构“底宽顶尖”的金字塔型知识结构。深入实施科教结合协同育人计划，搭建高校与科研院所深度合作的战略平台，增强学生创新精神和科研能力。 汇聚全球资源，深化国际合作。构建国内外双向互动、合作共赢的人才培养长效机制。引进国外一流大学的优质教育资源，筹备国际学术周等系列活动，从国际知名院校邀请高水平教授来校授课或讲座，拓展学生国际视野，提升专业授课国际化水平。通过研修实习、暑期学校、短期考察等方式，提升学生国际文化理解能力。支持学生赴海外学习交流、参加高水平国际学术会议、合作研究和各类国际学科竞赛等活动，提升国际竞争力。 三、精选优势专业，打造学科精英 数学与应用数学专业入选国家“一流”重点建设学科，是国家一流本科专业建设点，位列ESI全球排名中前1%，在马尔可夫过程、泛函分析及其应用、非线性微分方程等研究方向取得了一批国际先进水平的原创成果。多年来开办的“数学创新拔尖人才实验班”，有效探索数学拔尖人才培养。本专业充分利用数学“双一流”建设学科优势，创新选拔评价体系，打造“三学一讲”定期检验式培养机制，创建科学化、国际化课程体系，凝聚优势、彰显特色，致力于培养具有基础扎实、专业精深，学科交叉研究能力强和人文素养好，立志于数学理论研究和交叉学科研究的世界一流数学领军人才。 应用物理学专业是省级一流本科专业建设点，拥有国家级物理教学基地、国家级物理实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心。该专业发扬长期在物理教改班、物理升华班、物理科学班等拔尖人才培养的成功经验，依托国家工科物理教学基地、超微结构与超快过程等教学科研平台和具有多名国家级人才的师资队伍，坚持“人格、知识、能力”三位一体的人才培养目标，采用高标准、国际化、重创新的课程体系，培养具有数理基础扎实、思维方式先进、创新能力突出、人文素养良好和国际视野开阔，未来能在物理学及交叉学科领域开展创新研究，并引领物理学及相关学科向前发展的拔尖人才。 应用化学专业是国家级特色专业和国家级综合改革试点专业，拥有国家级化学实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心，开办十多届“化学升华班”，在拔尖学生培养方面开展了有效探索。依托学校相关学科和国家级、省部级教学科研平台，师资力量雄厚，秉承“夯实基础、个性发展、创新实践、培养拔尖”的教学理念，结合材料学和医学特色优势，创新人才培养模式，旨在培养 “理论基础深厚、创新能力突出、国际视野开阔”的未来化学家。 生物科学专业是国家一流本科专业建设点，在国家生命科学与技术人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养创新实验区、中科院汤飞凡菁英班、中英国际班建设的基础上，坚持个性化发展，学科交叉、科教协同、国际化办学，培养医学背景突出、系统掌握生命全周期生物学基础理论与技能及前沿进展，富有创新意识和实践能力，在生物医学等理医工多学科交叉领域承担基础性、前沿性科学探索与创新实践重任，引领新医科发展的国际化、复合型杰出创新人才。