【奋进西华】西华大学实施人才强校战略:广纳天下英才 厚植成才沃土
聚焦立德树人,建设师德高尚的教师队伍。师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键,抓好师德师风建设,重点在抓实效化、长效化。一是强化师德师风机制建设力度。成立师德师风建设委员会,各学院建立师德师风建设小组,形成校院两级师德师风建设体系,压紧压实师德师风建设责任。二是强化师德培养力度。把师德师风建设贯穿到师资人才成长全过程,将师德师风教育与考核融入新教师人才引进、年度考核、职称评审、各类推优评优、研究生导师培训等环节,并实行“一票否决制”。三是强化宣传推广力度。疫情期间,开展92人次师德师风建设领导小组网络培训班。每年编制《西华大学师德师风宣传册》。组织开展以“不忘初心、立德树人”为主题的师德师风演讲比赛。充分利用校园网、易班、微信等载体传播优势,表彰师德师风先进典型,宣传师德师风教师典型事迹。聚焦人才引进,建设立体化高层次人才队伍。一是以顶层设计为纲领,建构立体多元的现代人事制度管理体系。成立以党委书记、校长任组长的人才工作领导小组,打造现代人事制度体系。出台相关人事文件,建构涵盖人才引进、人才激励、职称评审、劳资保险等为中心的现代人事制度。二是以柔性引进为抓手,吸纳学术精深的塔尖人才。采用柔性引进的方式, 引进国内外学术界具有重要学术影响的知名教授。在省属院校先行先试“首席科学家”制度,领衔航空航天学科发展;推行“特聘院长”制度,引进学术带头人;推行专职科研岗位“特聘教授”制度,指导学校中青年教师做好科研;推行优秀教学人才“首席教授”制度,组建跨学科名师教学团队。近年来,柔性引进高层次人才40多名,特聘院长6人,特聘研究中心主任8人。三是以年薪制为抓手,引进学术扎实的青塔人才。在省属院校中,率先全面推行年薪制,引进海内外优秀青年博士。实行年薪制管理模式有三个重要枢纽。其一,“新老”体制融通策略。实施青年教师职业生涯早期竞争性策略和中晚期保护策略,打通教师人才成长“立交桥”。对于聘期任务超过合同任务200%以上者,或连续两个聘期顺利完成聘期任务者,或愿意接受“年薪制”的“传统编制”教师,实施“年薪制”与“传统编制”互转互通。其二,动态管理与绩效评价相结合策略。根据考核结果,在尊重人才发展和学术规律基础上,完善压力机制与动力机制的协调作用,实行动态管理和绩效评价机制,对完成部分聘期任务的教师适当降薪延期,对超额完成任务者予以奖励。其三,人才退出性策略。为进一步顺畅进退机制,在保证高层次人才队伍总体稳定条件下,聘期满考核不合格者,将实行自动终止合同或者作为学院兼职教师逐步退出机制,最大程度保证有限资源的合理配置。目前,共引进年薪制博士175名,其中包含海外博士21名,年薪制人员承担国家级重点项目、国家级自然科学基金20多项,发表高水平论文25篇,不少教师已成为科研团队中坚力量。聚焦人才成长,筑牢业务精湛的“四有”好教师队伍。一是实施教师职业生涯规划工程。学校成立教师发展中心,致力于教师职业生涯规划、师资团队建设。通过教研活动、集中培训、教学竞赛等多种方式提升教师教书育人能力和师资团队建设。二是实施人才支持计划工程。每年遴选“西华学者”,培养学术带头人;遴选“青年学者”和“青年学者后备人才”,培养学术骨干;遴选“优秀科技工作者”,表彰有突出贡献的学者;实施“教学师资支持计划”和“辅导员和优秀管理人员支持计划”;设立教师发展和人才专项基金,如新进青年博士科研启动专项经费、中青年骨干教师出国学术研修专项经费、西华学者、青年学者及后备人才学术交流专项经费等,并建立了持续稳定增长的经费投入机制。近五年,总计投入教师发展专项经费共计7750万元。三是实施人才分类评价工程。其一,注重破“五唯”。强化以德为先,教书育人,完善同行专家评议机制,强化代表作成果评价,制定直接晋升和破格晋升等绿色条件。其二,注重分类评审。针对不同类型、不同层次教师,实行分类分层评价,设置高校教师(包含辅导员)、科学研究、实验技术、以及其他专业技术系列的职称;再高校教师系列中设置了教学型、教学科研型、科研型三种类型,根据学科特点和工作实际,分别设置评审条件。其三,注重教师的专业技术培训。在职称晋升条件中设置了相应的进修或培训的年限和学时数,鼓励教师到校外进行访学、研修、交流。近年来,学校全职引进具有高学历、高职称的教师200多名,教授、副教授高级专业技术职务近1000名,各类具有国家级、省级高层次人才称号的专家140余人;全国优秀教师及优秀教育工作者、四川省教学名师、四川省教书育人名师、四川省“五一”劳动奖章获得者等20余人;全国青年教师教学竞赛文科组一等奖1名,全国高等学院青年教师电子信息技术基础、电子线路课程授课竞赛全国一等奖1名,第五届全国高等学校自制实验教学仪器设备创新大赛一等奖1名。学校工程学科在2020年进入ESI全球排名前1%。
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