【报考指南】2019年高考本科录取批次合并，对于考生将带来哪些影响？

近期，多省纷纷发布高考和 高招 新政，其中很重要的一点，就是在新政中明确提出，将逐步合并本科 录取 批次，普通高等学校招生录取由原本的“一本”、“二本”、“ 三本”、“专科”等多个批次逐步向本科、高职（专科）两个批次过渡。

那么，本科录取批次合并，对于考生将带来哪些影响？

近年教育部为了减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑等问题，积极推动各地开展高校招生录取批次改革，截至2019年04月，全国已有23个省、市和自治区宣布将本科二、三批次合并。

以看到，各省目前在合并本科批次进度上各不相同，目前已有北京、上海、浙江、山东等9个省份将本科批次全部合并。

而河南、江苏等16省也已完成本科二批与本科三批合并。

其中，河北省与黑龙江省虽然今年依然分别保留了两个和三个批次，但根据两省教育考试院公布的《普通高校考试招生制度改革实施方案》规定，两省确定在2020年分别完成本科一、二批合并和二、三批合并工作。

对于考生来说，影响则体现在以下几个方面。

1、志愿填报难度增大

对于19、20届考生来说，合并本科批次后最大的变化就在于填报志愿难度大大增加。原本的一本线、二本线、三本线可以作为划分自身成绩水平和对应高校的基准线，而现在这三条线合并成为本科控制线（即原来的三本线），并且原本的三个层次的高校全部混在一起报考，对于普通考生和家长来说，合理填报志愿难上加难。

曾经在2017年的浙江省就因为这样的原因，发生过“惨剧”：2017年，浙江第一年实施新高考政策，不分文理科、本科批次合并，考生需要按照“专业+院校”的方式填报80个平行志愿。

而当年共有9所“三本”高校的专业投档分数超过600分（满分750）：

其中同济大学浙江学院的646分投档分，不仅高于武汉大学、东南大学、南开大学、中央财经大学等等一流名校，当年也只比浙江大学低4分。而实际上，同济大学浙江学院只是一所三本院校。

2、分数线“庇护”消失

往年，高考分数略高于批次分数线的考生，往往都能受到分数线的“庇护”，因为低于对应批次分数线的考生绝对不可能“越级”报考。而在合并批次后，原本的批次分数线对于这类考生的“庇护”作用随即消失，相对低分的考生很可能仅靠填报技巧达到“低分高就”，高分考生也很可能因为志愿填报失误而与名校失之交臂。

3、报考策略调整

合并批次前，很多考生在面临选择时，往往会更倾向批次更靠前的高校，觉得牌子更“硬”，更受认可。而合并批次，从政策层面打破这种思维定式，鼓励考生更多的结合自身成绩和规划进行定位、择校。所以原本“批次＞高校＞专业”的老策略将逐渐被淘汰，也就考生和家长尽早根据政策和自身规划制定新的志愿填报策略。

志愿填报建议

1、走出误区

要想志愿填报不踩雷，首先要走出误区：

首先，对于河南等17个省市的考生来说，合并本科二批和三批，并不是简单的将原三本高校并入二本，而是根据原二本高校学科建设水平、生源质量等综合因素考虑，将优质高校升入一本批次，其余高校再与三本高校合并能为第二批次高校。所以这些省份的考生在填报志愿前要注意自己的目标高校目前所处批次。

并且从本质上讲，合并录取批次只是取消了原本高校的招录优先级，并不能改变高校性质。举例来说，在合并批次后，某高校独立学院将和清华、北大在同一个批次招生，但其本质依然是一所民办高校，而且它的教学水平也不会因此在短时间内有显著变化。

2、核心依据

合并批次后，取消了原本的一本、二本线，考生无法通过高校往年录取线差推测今年高校分数线，这就给考生填报志愿增加了巨大的难度。

这个时候，考生能依靠的，就是填报志愿时的核心依据——“一分一段表”。通过一分一段表，考生可以清晰的知道自己的成绩在全省考生中所处的位置，以及同分段考生数量。同时结合目标高校往年录取分数线，对应其在一分一段表中位置，就能综合判断自己能否被目标高校录取。

举例来说，假如A同学利用一分一段表查到自己今年在全省排在5000名左右，就可以看看去年5000名上下的考生，都是被哪些学校录取的。反之，如果查到目标高校去年在省内录取考生集中在1000名左右，则A同学今年被录取的概率就很小。

3、录取变化趋势

除了用一分一段表给自己定位外，还应该对比目标高校近几年录取变化的数据，从分数线、招生计划数、录取人数多方面综合分析其录取趋势。从而判断哪些高校呈上升趋势，哪些呈下降趋势，哪些高校录取更稳定，哪些高校呈不稳定趋势。

4、关注招生人数

在判断高校录取趋势时，一定要关注高校招生人数，因为在合并批次的政策变化中，招生人数较多且比较稳定的高校，一般生源质量和层次稳定，那么今年招生的分数线和段位也会相对稳定。

而那些招生人数很少或招生数量很不稳定的高校，则可能受到“大小年”影响更显著，这类高校的分数线也会相对起伏更大。

新政的实施，就是要倒逼高校加速改革，提升教学质量，以适应新时代对人才培养的需求。一些硬件设施完善、专业设置合理、地理位置优越的高校，优势更明显，而那些设备陈旧、办学特色不突出、位置较偏僻的高校则面临新挑战。

从考生的角度来看，高校在合并批次后获得了平等的招生权力，原本高校间的差距也就会逐渐缩小，公办、民办，老牌名校、创新型大学等高校水平衡量标准也会被进一步淡化。考生们可更多根据国家的发展思路和方向，结合自身规划合理选择定位院校、专业，适合自己，符合个人发展的才是最佳的选择。

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