职业教育发展面临机遇与挑战

如何把握职业教育发展的机遇？企业应给予学生哪些帮助？职教发展需要迎接哪些挑战……近日，由重庆市职业教育学会、重庆西部教育促进会、重庆市中华职业教育社、重庆市技能人才开发协会与本报联合主办的“校企共赢——重庆市职业技术教育校企合作创新发展高峰论坛”举行后，学周刊及时报道了论坛峰会盛况，一石激起千层浪。来自全市30多个区县教委负责人，各中高职院校校长、教师代表和重庆多家知名企业高管在论坛上各抒己见，为职业教育发展出力。

　　机遇

　　职业教育发展最好的时期

　　“职教人要从自身体制、制度层面上设计，加快职业教育的改革。”在论坛上，市教委主任周旭称，目前我市职业教育到了最好的发展时期，职教人要把握好三个机遇。

　　周旭说，第一个机遇是职业教育人要抓住市委市政府推动职业教育发展的机遇。“现在可能是职业教育发展最好的时期。保障投入最大的时期。”周旭说，对民办职业教育要同等待遇，并要给予相应的支持。要视办学的水平，收费的标准，办学的成本给予适当的补助。目前，已有相关部门在做计划，也正在草拟实施的细则。高职要从过去的生均补贴2000元、1000元，提高到6000元，对于中职学校，过去人均没有补助，这次也要实行补助，而且公、民办都有相应的标准。

　　同时，随着经济产业的发展，职业教育能够适应产业对人才的需求，而且需求会转换成动力，这对职业教育是个机遇。周旭说，要鼓励农村的学生，困难家庭的学生能够去读职业学校，学到技术走向社会，解决家庭贫困的问题。另外，我市职业教育在不断深化的教育改革中，要探寻小班教学，核心和实质是职业教育都重视技能的培养和动手的能力。

　  挑战

　　职教发展需要“三破三立”

　　“社会上有种不和谐的现象，非要读清华、北大才是状元，为什么读职教就不能成才呢？”原重庆市副市长、重庆市职业教育学会会长窦瑞华说，要全面推进职教大发展，要改变传统观点，需要“三破三立”，即破陈旧职教观念，树立职教和普教同等重要的观念；破轻视技能的观念，立尊重劳力，尊重技能的观念；破对成才认识的观念，立职教同样成才的观念。

    没有校企合作，不可能搞好职教。社会团体有其独特的优势，推进职教发展有不可低估的作用，所有的职教学校，都应抓住校企合作创新发展这一关键，大力发展职业教育，校企合作兴，职教兴，校企合作衰，职教衰。