山西戏剧职业学院2015年毕业生就业质量年度报告

　　一、技术报告

　　(一)调查背景

　　为贯彻落实国务院办公厅《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》通知(国办发[2014] 22号)与教育部办公厅《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函[2013] 25号)等重要文件精神，山西戏剧职业学院针对2015年毕业的学生开展毕业生就业状况调查，旨在全面客观地了解毕业生就业实际情况，收集毕业生对学校教育教学、就业指导等方面的信息反馈，为学校深化教育改革、优化就业指导等工作提供详实参考。

　　(二)调研流程

　　二、主要结论

　　本次调查共回收反馈242份，其中男性90人，女性147人，未填性别5人。

　　(一)毕业去向

　　受访者毕业去向是“就业”的比例为55.8%;“升学”的比例为9.5%，“创业”比例为2.9%，“参军”比例为2.1%，“待业”比例为20.7%。

注：此处毕业生去向根据学校提供的学生填报数据整理而得，其中专升本、升本、升学统称为升学，服役、参军统称为参军。由此共分为7类：(1)就业;(2)升学;(3)创业;(4)参军;(5)待业;(6)自由职业;(7)未填写。

　　(二)就业基本情况

　　针对就业的毕业生调查显示，毕业基本情况如下：

　　1、就业地区：92.2%的受访者在山西省就业。

　　2、 就业单位性质：去往私营企业比例最大，为47.1%;其次是个体，为21.0%。

　　3、就业行业分布：去往“艺术院团”比例最大，为15.2%。

　　4、就业职业类型分布：从事“戏曲演员”的比例最大，达到了14.2%。

　　5、签约薪酬与福利待遇：受访者薪酬平均值为2392元/月。舞蹈表演专业薪酬平均水平最高，为4071元/月。舞蹈系平均薪酬最高，为3571元/月。

　　6、工作与专业对口度：在填写专业对口情况的151人中，已落实工作与所学专业对口的占68.9%。

　　7、工作满意度：在填写工作满意度的138人中，对工作满意的比例为94.2%。

　　三、基本情况

　　(一)样本结构

　　本次调查共回收样本242份。

　　1、性别分布

　　除去未填写性别的5人，男性占比38%，女性占比62%。

　　2、专业分布

　　专业以音乐表演居多，占32.6%。

　　3、院系分布

　　院系分布以音乐表演居多，占32.6%。

　　4、政治面貌分布

　　以共青团员为主，占95%。

　　5、生源地分布

　　生源地以山西省为主，占96.7%。

　　(二)毕业去向

　　毕业去向统计中，专升本、升本、升学统称为升学，服役、参军统称为参军。

　　就业占比55.8%，待业占20.7%。

非物质文化遗产保护与管理、晋胡、小提琴专业就业比例最高，均为100%。

戏曲系就业率最高，为95.7%

　　四、就业情况

　　(一)就业地区分布

　　除去未填写就业地区的38人，在山西省就业的比例最大，为92.2%。

　　(二)就业单位性质分布

　　就业单位性质统计中，个体、个企、私人统称为个体，国企、国营统称为国有企业，私企、民营统称为私营企业，事业、事业单位统称为事业单位。在填写就业单位性质的138人中，私营企业占比最大，为47.1%。

导游、非物质文化遗产保护与管理、酒店管理专业在私营企业就业的比例均为100%，晋剧打击乐专业在事业单位就业的比例为100%，舞台艺术设计在国有企业就业的比例为100%。

旅游管理系、文化艺术管理在私营企业就业比例最高，舞蹈系在个体就业比例最高。

　　(三)就业行业分布

　　在填写就业行业的138人中，艺术院团比例最大。

　　(四)就业职业分布

　　在填写就业职业的147人中，戏曲演员比例最大。

　　(五)薪酬

　　填写薪酬的共有135人，薪酬平均值为2392元/月。

　　舞蹈表演专业薪酬平均水平最高，为4071元/月。

舞蹈系平均薪酬最高，为3571元/月。

　　(六)专业对口度分析

　　在填写专业对口情况的151人中，68.9%专业对口。

导游、晋剧打击乐、酒店管理、舞台艺术设计、戏曲表演、艺术设计专业对口比例均为100%。

旅游管理系、戏曲系专业对口比例均为100%。

　　(七)工作满意度分析

　　在填写工作满意度的138人中，对工作满意的比例为94.2%。

专业人数小于5人的不具代表意义，因此此处不进行列示，文化市场经营与管理专业工作满意度最低。

院系人数小于5人的不具代表意义，因此此处不进行列示，文化艺术管理学院工作满意度最低。

　　五、就业工作改进思路(建议)

　　综上所述，我院专业特色突出，戏曲系、文化艺术管理系、戏曲音乐系、话剧影视系就业比例均在80%以上;就业对口度较高(68.9%)，行业去向中艺术院团占比最大，戏曲演员职业从业者最多;就业反馈良好，工作满意度达94.2%。整体而言，我院就毕业生就业状况体现了学院以就业为导向的办学宗旨、以专业为基础的育人方针，学生专业学习与职业发展相辅相成，效果显著。

　　与此同时，我院就业活力仍需释放，就业形态还待开拓，专业教学可进一步结合社会实践实际，现就相关建议整理如下：

　　(一)释放就业活力，鼓励创业

　　我院毕业生就业去向中，创业及自由职业占比仅3.3%，待业人数占比20.7%。当前大学生创业蔚然成风，自主探索与发展已成为当代大学生就业的新形态，艺术类院校的毕业生更有着先天的技术条件和领域优势。学院应进一步帮助学生解放思想，改变就业“等、靠、要”的局面，鼓励学生灵活就业、自主创业，在学院中组织开展创业引导与指导教育，帮助学生分析创业形势、评审创业项目、提供创业政策信息分享，给予学生必要的创业技术辅导与支持，充分发挥个体优势、发掘个体潜能、探索多样化发展路线。

　　(二)加强就业指导，促进就业

　　进一步优化学院就业指导教育，开展就业相关障碍调查，总结学生就业热点、求职难点、发展弱点，分解求职就业各环节，有针对性地开展就业辅导，帮助学生厘清发展路线、解决就业困惑、提升求职技巧，帮助学生顺利求职;同时，强化职业素养教育与职业适应能力培养，树立全面发展的育人理念，落实职业精神与职业道德教育，帮助学生提升职场可迁移能力，助力学生长远发展。

　　(三)强化专业教学，对口培养

　　坚持以就业为导向的办学宗旨，继续突出特色专业教学，加强优秀师资的引进与培养，不断优化教学方式方法、提升特色专业教学质量，增强人才的专业适用度，提升人才的社会认可度;同时，开拓新的职业教育模式，探索艺术类毕业生继续深造或培训的渠道与平台，为毕业已离校学生提供更为宽广的发展路径，培养专业性强、技术性好、综合能力强、发展后劲足的专业型人才。

　　(四)拓展社会资源，鼓励实践

　　艺术类专业毕业生对口从业方向较窄，专业性较高，但其应用领域较为宽广，学生就业应充分考虑自身优势，发掘相关能力，拓展就业面，尝试不同的职业领域。学院就业工作应进一步拓展学院社会资源，为学生提供更多更好的实习实践机会，帮助学生在社会实践中充分认知自我、探索职业、了解社会，在艺术及相关领域发现机会、善于定位、实现价值，促进学生充分就业，提升其职业长久的适应力与发展力。