山西林业职业技术学院2012年招生简章
收藏
一、学院简介
山西林业职业技术学院是经山西省人民政府批准、国家教育部备案的专科层次的公办高等职业院校。学院为山西省文明单位，院团委是全国“五四红旗团委”。学院在2007年国家教育部人才培养工作水平评估中，被评为优秀。2010年被评为全国“百佳创新型学校”。
学院始建于1952年，位于太原市胜利桥东汾河之畔，西邻湿地公园，北接森林公园，占地224亩。
学院设有林学系、园林系、园艺系、信息工程系、经济贸易系、旅游系、艺术设计系、基础教学部等教学系部，实行学年学分制教学管理。师资力量雄厚，有教授4人，副教授40人，讲师67人。同时聘请北京林业大学博士生导师9位教授为我院客座教授。开设20个三年制高职专业。学院建有校园网和多媒体教学网，有与各专业配套且门类齐全的51个实验室，图书馆藏书26万余册。另建有树木园、经济林园、苗圃、CAD园林制图室、3S室（全球定位、地理信息、遥感系统）、组织培养室、现代化连栋自控温室、标准体育场和占地13万亩的实验林场和山西省龙城森林公园。教学、生产、实习实验设施齐全。
学院在保证学生完成第一课堂、第一专业、第一学历、第一证书的前提下积极为学生创造条件，鼓励学生参加第二课堂、第二专业、第二学历、第二证书的学习，各专业学生全部要求达到一定的计算机应用能力，英语课教学实行分层次教学方式，使得不同基础的学生均能取得明显进步，为造就“双学历多证书”的高素质应用型技术人才打下坚实的基础。
学院建立了完善的助学保障机制，家庭经济困难优秀学生有资格评选国家奖学金，每年8000元，以及国家励志奖学金，每年5000元。家庭经济困难优秀学生可享受每年4500-1500元的国家助学金补助。学院常年面向贫困学生设置校内勤工助学岗位，解决学生部分学习和生活费用。学院实行学年奖学金评定制度，获奖学生比例达30%左右，一等奖1200元。
学院加大了毕业生就业指导和升学服务工作的力度，从入学到毕业，对学生进行“三段式”全过程就业指导。有升学愿望的优秀毕业生可通过“专升本”考试到本科院校继续学习深造。随着国家对生态文明建设和林业发展的投资力度不断加大；随着山西省实施生态兴省战略和 “绿化山西”建设，毕业生的就业渠道将越来越宽广。
二、招生章程：
一、学校名称：山西林业职业技术学院 学校代码：12891
办学性质：公办
办学层次：高职（专科）
办学类型：高等职业技术院校
办学地址：山西省太原市滨河东路78号 邮 编：030009
二、学历证书：颁发山西林业职业技术学院专科（高职）毕业证书。
三、学费、住宿费标准及专业设置：
1、严格执行省物价部门核定的收费标准；
2、学费标准：普通专业4000元/学年，艺术类专业5000元/学年；
3、住宿标准：400-600元/学年；
4、专业设置：学院开设林业技术、工程监理（生态方向）、环境监测与治理技术（生态环境）、园艺技术、商品花卉、园林技术、园林工程技术（景观设计）、工程监理（园林方向）、计算机网络技术、计算机信息管理、林业信息工程与管理、会计电算化、市场营销、投资与理财（林业方向）、森林生态旅游、导游（生态方向）、环境艺术设计、景区开发与管理、包装技术与设计、雕刻艺术与家具设计、绿色食品生产与检验（园艺方向）21个专业。
四、录取规则：
1、我院招生录取工作严格执行教育部及各省市（区）招生政策，按照各省、市自治区划定的高职分数线，按志愿从高分到低分择优录取；
2、专业安排按照志愿优先，分数从高到低排序的原则，对不服从专业调剂的考生，在其所报专业计划已满的情况下，作退档处理；
3、艺术类录取执行考生所在省艺术最低控制线，具体录取执行各省艺术类投档规定，按专业成绩从高到低录取；
4、所有专业外语教学均为英语，建议小语种考生慎报；
5、体检标准按教育部和卫生部下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
五、奖、助学金与助困措施
1、国家奖学金：奖学金8000元/年；
2、国家励志奖学金：奖学金5000元/年；
3、学院优秀学生奖学金：一等奖1200元、二等奖900元、三等奖600元；
4、国家助学金：特困生国家助学金每年4500-1500元；
5、生源地助学贷款：学院学生可以办理生源地助学贷款，每生每年可以贷学费和生活费共计6000元。
6、学校为家庭经济困难学生提供校内勤工助学岗位，可以解决部分学习和生活费用；
三、林学系
山西林业职业技术学院林学系创办于2003年，其前身为1952年山西省林业学校创建的林学科。2009年被山西省教育厅授予“优秀教学团队称号”。
现开设有林业技术、环境监测与治理技术（生态方向）、工程监理（生态方向）三个专业。目前有在职教师30余人，其中教授、副教授8人，讲师、实验师15人，具有硕士及以上学位14人。
学院所属东山实验林场为本系实训基地，经营面积11.5万亩。校内建有植物、树木、生态、造林、测量、林林调查、3S工作室、环境监测、环境治理、环境监理等10个实训室，1座现代化连栋温室、一个苗圃。实验室总面积2000多平方米，仪器设备总值600余万元。
咨询电话：0351-3438950、3439426
联系人：张金荣老师：13100113919 张爱仙老师：13834558057
1、林业技术专业
优势与特色：
林业技术专业是我院第一个省级教学改革示范专业，从2008年起优秀毕业生可以免试保送进入大学本科继续学习。林业技术专业是林业行业的主体专业，是我院历史最久，培养人才最多的专业，也是覆盖林业职业岗位最多的专业。
主要专业课程：
包括森林植物、森林环境、森林计测，森林营造技术、森林病虫害防治、森林经理、林业政策与法规、林业经济管理、林业生态工程、林业工程监理、林业3S技术、林业信息管理、组织培养技术等。
就业方向和形势：
本专业毕业生主要面向苗圃林场、基层林业站、林业局、森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗、造林、森林经营、森林保护、森林资源调查、管理、规划设计及营林生产等技术工作，也可以从事林业生态工程建设、生态环境综合治理、流域治理与规划、荒漠化防治等方面的工作。
林业是生态建设的主体，承担着建设森林生态系统，保护湿地生态系统，改善荒漠生态系统和维护生物多样性的重要职责，肩负着建设生态文明的历史重任。党的第十七次代表大会作出了建设生态文明的重大决策，并将其列为全面建设小康社会的重要目标，因此迫切需要大量为林业生产、建设、管理、服务的高技能人才，就业前景将越来越广阔。
林业技术：15234153969(时老师)
2、环境监测与治理技术（生态环境方向）专业
培养目标：本专业主要培养掌握环境监测与环境治理技术的基本理论与基本技能，具有良好的环境保护意识，能从事环境监测技术、环境生态治理技术、环境治理设备运行维护技术以及环境规划、评价工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程：化学分析、仪器分析、环境监测技术、环境影响评价、大气污染控制技术、水体污染控制技术、固体废物处理技术、水土保持技术、环境工程制图、CAD等。
实践教学条件：根据专业培养目标，为适应高技能应用型人才的培养，本专业在实践教学条件上积极探索、不断完善。目前拥有环境化学分析中心、环境监测实训室、环境治理实训室等校内实训室，以及与山西省远大循环经济发展研究中心共建的环境监测实训室。并且与山西省乡镇企业监测中心、山西晋珂环保有限公司、山西隆翔建筑科技有限公司等多家企业签定了校企合作协议，为学生实习实训提供了可靠保障。
就业方向：毕业生可从事林业生态环境治理工作，也可在环境保护、食品质量检验、质量监督、城乡建设与规划等部门及相关企事业单位从事环境监测、评价、监理、环保设施的运行管理及分析检验等工作。具体来讲面向以下部门：环保（厅）局、建设厅、县市城乡建设与规划局、质量技术监督厅局、食品加工企业、城市公用事业部门、化工企业、电力、造纸、轻工、水利、钢铁（铝）等金属冶炼企业、煤炭企业、各种大型企业的后勤部门。
环境监测与治理技术：13753171831(睢老师)
3、工程监理（生态方向）
培养目标：
面向林业和园林用人单位，培养获得高等职业教育学历证书和林业行业职业资格中级合格证书，能从事林业工程规划设计、营造林工程监理、工程概预算和管理等工作，符合林业生产一线需要的具有良好职业道德的高技能人才。
专业特色：
我系工程监理专业（生态方向）于2007年开始招生，现在校学生有300余人，教师中有林业监理工程师资格10人，有营造林工程监理员资格13人。
实践特色：
工程监理专业（生态方向）教研室积极进行校企合作探索，目前已与北京华林生态工程监理有限公司、山西省林业工程建设质量监督站、太原市园林绿化工程建设质量监督站、山西中财工程建设监理有限公司、运城市园林工程监理有限公司等十余家单位和公司建立了校企合作联盟。
学生在二年级就可参与合作企业营造林和园林工程建设监理，参加生产实践；每年3月初就赴合作企业进行顶岗实习，目前学生供不应求。
主要专业课程：
林业生态工程、林业政策与法规、林业工程建设标准与规程、林业工程招投标与合同管理、林业工程项目预决算、林业工程质量控制、林业工程施工组织与进度控制、林业工程监理实务。
就业方向：
本专业毕业生主要面向林业局，基层林业站，绿化公司、生态监理公司等单位，从事林业生态工程建设监理，营林工程监理，工程项目的管理，工程投资概预算。
工程监理：13934590322 (刘老师)
四、园林系
山西林业职业技术学院园林系是该校综合办学实力最强的系，多年来，园林系坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，走产学研结合的办学道路，根据市场人才需求，目前开设园林技术、园林工程技术、工程监理3个专业，其中园林技术专业为院级教改示范专业。全系现有全日制三年制专科学生990多人，教师33人，其中教授3人，副教授7人，博士1人，硕士19人，山西省高职高专教学名师1人，“双师型”教师占教师总数的68%，另有来自行业一线的实践指导教师12人。
山西林业职业技术学院园林系注重培养学生的实践技能，实践教学设备齐全、设施完善。建有园林植物、园林植物保护、园林规划设计、园林机械、园林建筑、园林工程、园林计算机辅助设计等10个校内实训室，校园绿地、龙城森林公园等3个校内生产性实训基地，同时和太原市园林局绿化大队、山西康培园林绿化公司及太原市各大公园等60多家园林企事业单位建立了校企合作关系，确保了毕业生100%参加顶岗实习，近三年平均就业率达95%以上。
咨询电话：0351-3439137、3439412
联 系 人：赵老师 13038004288
于老师 13485307291
1、园林技术专业
园林技术专业是山西林业职业技术学院教师人数最多、师资力量雄厚、发展时间较长、教学工作突出的骨干专业。本专业现有专业教师20余人，包括教授2人、副教授5人、讲师11人，实验员两名，“双师型”教师十余人，在读博士1人，具有硕士以上学历教师比例达到90%，另有园林行业外聘兼职教师12人。多年来不断承揽省、院级科研项目，城市绿地建设工程项目，走出了一条“教学能力强、科研能力强、服务社会能力强”的产学研结合的教学道路，成果显著。
园林技术专业教学与实训设施齐全，校内实训设施有植物造景、园林树木、园林花卉、园林植物栽培、园林植物保护、园林规划设计、园林机械、计算机辅助设计实训室和占地1000平方米的现代化连栋温室。校外实训基地有绵山风景区、乔家大院、常家庄园、晋祠公园、太原市经济开发区、晋祠宾馆、汾河公园、森林公园、迎泽公园、太原市园林植物研究中心等。
一、培养目标：
园林技术专业的人才培养目标是：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和较强的专业实践能力，能够“下得去、留得住、用得上”，服务于园林植物景观设计与栽培养护第一线的高技能人才。
二、主要专业课程：
园林树木、园林花卉、园林树木栽培与养护、草坪建植与养护技术、花卉装饰技术、园林规划设计、园林测量技术、园林制图技术、园林植物景观设计等。
三、实践教学：
针对园林行业对毕业生的要求，我专业大力加强实践教学，实践教学时数占总学时数的50%以上。除利用校内实训室、温室进行专业课实践教学外，还组织学生大量外出参观、调查实习，同时积极参与山西林业职业技术学院校园及校外园林绿化的具体项目，开展专业技能比赛，在学生毕业前的最后一学期，安排到园林行业相关单位进行为期半年的顶岗实习，努力提高学生的专业技能和就业能力，近年来本专业毕业生就业率均超过95%。
四、就业方向：
本专业毕业生主要面向园林绿地建设与管理、园林绿地设计、园林植物生产、园林工程施工、园林工程监理等相关单位，主要从事园林种植施工员、绿化员（工）、育苗员（工）、花卉员（工）、草业员（工）、植保员（工）、插花员、设计员、监理员等岗位的专业技术工作。
园林技术专业：王凯 15935625888
2、园林工程技术专业（景观设计方向）
园林工程技术专业是山西林业职业技术学院的骨干专业，师资力量雄厚，教学条件完善。现有在校生400余人，专职教师15人，其中教授2人，副教授4人，讲师6人，硕士以上学历占85%，另有来自园林行业一线的外聘教师7人。拥有园林规划设计、园林机械、园林测量、计算机辅助设计、园林建筑等实验实训场所；并与校外的各园林企事业单位、市内各园林绿地、省内的风景名胜区建立了长期的合作关系，能够满足学生实习实训的要求。
培养目标：
本专业培养培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和较强的专业实践能力，能够“下得去、留得住、用得上”，服务于园林工程施工与管理第一线的高技能人才。
专业核心课程：
园林设计基础、园林规划设计、园林观赏植物学、园林测绘、园林建筑结构与材料、园林工程施工技术、招投标与预决算、园林工程施工与管理、计算机辅助设计、毕业综合实训等。
实践教学：
本专业重在学生实践技能的培养，实践教学课时占教学总课时的50﹪左右。开设随堂试验、整周实习、顶岗实习等实践教学环节，并开展专业技能大赛和职业技能鉴定活动，提高学生的实践动手能力，近年来本专业毕业生就业率均超过95%。
就业方向：
本专业毕业生主要面向园林绿地建设与管理、园林绿地设计、园林工程施工、园林工程监理等相关单位，从事园林工程项目管理员、施工员、假山员、预算员、资料员、质检员、安全员、材料员、监理员、设计员等岗位的专业技术工作。
园林工程技术专业：王燚 13834638950
3、园林工程监理专业
园林工程监理（园林方向）专业自开设以来，坚持以学生为本作为培养理念，把提高学生的专业技术水平和综合素质作为教学工作的重心。本专业现有专职教师10余人，其中教授1人、副教授2人、讲师7人，实验员2人。专职教师结构中，“双师型”教师比例达75%，硕士以上学历教师比例达90%。另有园林工程监理行业外聘兼职教师5人。园林工程监理专业教学与实训设施齐全，其中有园林树木、园林花卉、园林植物栽培、园林规划设计、园林工程、计算机辅助设计等多处校内实训室；并且与省内多家具有高级资质的园林工程监理公司签订协议，作为校外实训基地和顶岗实习单位。
培养目标：
培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，具有良好的职业道德和现代审美意识，系统掌握园林绿化工程监理专业必备的理论知识，具有较强的实践能力，在园林工程监理公司和园林施工企业从事园林绿化工程监理或施工管理等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：
植物学基础、园林观赏树木学、花卉、树木、草坪、测量、美术基础、工程建设监理与相关法规、园林建筑制图、园林规划设计、工程建设质量控制、园林施工管理、工程建设合同管理、工程建设进度控制、计算机辅助设计、园林工程、工程招标程序与工程预决算、园林植物栽培与养护等
实践教学：
针对园林建设的社会需求与现状，加强园林工程监理的实践教学，实践教学时数占总学时数的50%以上。开设随堂试验、整周实习、顶岗实习等实践教学环节，并开展专业技能大赛和职业技能鉴定活动。在校期间还经常组织学生到园林施工现场进行实地学习，顶岗实习等，参与校外具体项目的监理，使学生在实践实习中，提高了工作动手能力，为走向工作岗位奠定良好的基础。
就业方向：
园林监理部门、园林绿化公司、园林工程施工部门、园林设计院、园林管理处、城建部门等。
工程监理专业：李庆华 13293917121
五、园艺系
园艺系成立于2004年，现设有园艺技术、商品花卉、绿色食品生产与检测3个专业。
园艺系现有专任教师23人，其中副教授8名、讲师6名、助教6名，实验员3名；长期聘黄谷人（太原市园艺所果树专业高级园艺师）、谷瑞芳（晋祠公园花卉专业高级园艺师）、等7名行业专家为我系的兼职教师。专任教师队伍中，博士研究生2名，研究生14名。
园艺系有国家级生物园艺实训基地、东山实验林场省级高职高专示范性实训基地、植物生理实验室、园艺实训室、花艺实训室等实验实训室。国家级生物园艺实训基地包括组培实训室310㎡、现代化智能温室1880㎡、苗圃14600 ㎡。植物生理实验室有安捷伦1200液相色谱仪、LI-6400XT光合仪等价值126.3万元的科学仪器设备。与此同时我系与山西省农科院园艺所花卉中心、山西省花业管理站、太原市果树场、上海美辰园艺、北京凤河园林工程等10多家企业从事园艺、花卉生产的企业签订了学生实习协议，建立了长期合作关系。
咨询电话：0351-3438939
张老师：13934647576
段老师：15234153988
1、园艺技术专业
专业发展历史：
我院园艺技术专业创建于1989，招收该专业四年制中专生，从2000年开始招收高职生。园艺技术专业是我院办学时间较长、比较成熟的专业，目前在校生人数为442人。从开办高职十年来的招生情况和历届毕业生就业情况来看，我院园艺技术专业设置对路，专业特色鲜明，体现了较强的针对性、灵活性和适应性，2006年5月确定为院级教学改革试点专业。本专业已成为向山西省园艺行业输送高端技能型人才的主要基地之一，24年来，依托园艺行业，培养了大批技术骨干，先后为山西经济发展和园艺行业建设培养、输送了36个班，共1593名园艺专业高端技能型人才。
专业背景及人才需求：
国家《“十二五”全国现代农业发展规划》?中提到要加强蔬菜水果等产品优势产区建设，扩大大中城市郊区“菜篮子”产品生产基地规模，推动苹果、等优势园艺产品生产。作为园艺大国，我国的蔬菜、果树、花卉等园艺作物的种植面积和总产量均居世界第一位，总产值已达到6000亿元。据行业人才需求调查与分析，目前山西省园艺产品生产以果树、花卉和蔬菜为主。园艺产品流通产业市场繁荣，并且市场运作日渐完善，急需大量高素质的营销和储运专业人才；全省已有农民专业合作社400余家，主要以花木业合作社为主，果蔬业合作社次之，另外，园林绿化企业、名胜风景区和休闲农庄等对高素质的生产、销售、管理人才需要量大。
培养目标：
本专业通过三年的教学和实践活动，针对就业面向岗位（群），培养能熟练完成园艺植物繁育、园艺植物栽植与管理、园艺植物生产及园艺植物应用的专业能力以及对应的知识素质和创新创业能力的高素质高技能人才。
就业行业：
园艺技术专业面向园艺行业和企业，培养具备园艺植物（经济林、花卉、蔬菜、食用菌等）繁育、栽培与管理、生产及应用技术，并具有较高的人文素养和创新创业能力的专业人才。其主要就业领域为农业、林业企事业单位，个体或集体园艺产品生产企业、农业观光园、生态园等的技术员、农技推广员、管理员等，以及自主创业（创办与本专业相关的企业）。
主干课程：
《园艺植物识别》、《园艺植物病虫害防治技术》、《园艺场圃建立》、《园艺植物生长环境调控》、《园艺植物繁育技术》、《经济林露地栽培技术》、《观赏植物露地栽培技术》、《园艺植物无土栽培技术》、《森林蔬菜开发与利用》、《食用菌生产技术》等。
实训条件：
园艺技术专业现有“国家级生物园艺实训基地”和“山西省高职高专示范性实训基地”东山林场两个校内实训基地。“国家级生物园艺实训基地”包括组培实训室120㎡、现代化智能温室1000㎡，苗圃14600㎡。东山林场占地面积13.6万亩，植物资源丰富，植物种类有73科， 220属，共394种。同时还拥有园艺实训室、花艺实训室、植物实训室及植物保护实验室等4个专业实训室。
园艺技术专业与山西众成生物工程有限公司、山西省农科院园艺所、上海美晨生物科技有限公司、北京凤河园林景观工程有限公司、北林科技股份有限公司、北京温榆河花卉公司、太原晓斌园艺工作室、晋城润晋园林工程有限公司等企事业单位建立了长期稳定的8个校外教学实训基地。
优势与特色：
园艺技术专业通过行业、企业岗位群职业能力分析，结合园艺专业教学活动规律，依托学校现有师资、实践教学设施条件，从面向社会实际、重视职业能力培养、团队精神培养、创新能力培养等方面进行了人才培养模式的改革创新。园艺专业人才培养模式是“三阶段两化”创新人才培养模式。“三阶段”是将学生在校学习的6个学期分为基础训练、技能实练、综合锻炼三个阶段。“两化”是园艺植物生产项目化和顶岗实习方向化。
咨询电话：0351-3438939
郭老师：13453173689
2.商品花卉专业
商品花卉专业是中央财政支持高等职业学校建设发展专业，是国家林业局重点建设专业，是省级教学改革重点示范专业，商品花卉专业教研室是国家教育部先进科研集体，根据山西省教育厅相关规定，从2008年起商品花卉专业优秀毕业生可以免试保送进入省内大学本科继续学习。山西林业职业技术学院商品花卉专业创建于1999年根据全国花卉业发展以及我省园艺产业和花卉业发展需求开始创办商品花卉专业，2002年随着学校升格开始招高职生，2005年商品花卉专业被评为省级教学改革示范专业。
商品花卉专业发展前景广阔：
目前全国花卉生产北上转移，为山西花卉业的发展提供了良好的机遇；林木种苗花卉产业又是山西省林业“十二五”期间的五大林业产业集群之一。山西省地处我国中部，日照时数长，昼夜温差大，为山西花卉产业的发展提供了优异的自然条件。据统计，目前山西中等以上规模的花卉生产基地已超过110个，遍布全省各地。我省栽培的一品红、观赏凤梨、红掌等高档盆花不仅实现了自给自足，而且打入了京、津、冀、陕、豫五省（市）的市场。我省乃至周边地区蓬勃发展花卉产业，需要大量花卉生产、应用、营销等高素质技能型人才，这也为商品花卉专业发展提供了广阔前景。
培养目标：
本专业培养适应花卉生产、养护、应用、营销等岗位第一线需要，掌握必需专业基础知识和岗位职业技能，具备良好的职业道德、职业素质和综合职业能力，具有团队精神和创新意识，能够从事花卉生产、养护管理、装饰应用及营销管理等方面的高素质技能型人才。
专业特色：
结合山西区域经济发展和学院实际，紧紧围绕本专业的培养目标与人才培养定位，学院搭台，企业共同参与，创新和实践校企共育的教学、生产、服务“三位一体”的人才培养模式。
以教学为主线，实施“双平台”模式。根据花卉产业对生产、管理一线人才的要求，从岗位职业能力培养出发，按照培养目标确定课程体系、按照生产需要确定实践教学内容和形式、按照实践技能需要确定理论教学内容，实施“公共平台+专门化平台”教学模式。
依托基地搞生产，促进循环发展：依托国家级生物园艺实训基地，边教学边生产，在提高学生的操作技能地同时，反哺于实训基地建设，使基地得到滚动发展。
发挥技术优势，提升专业服务能力：积极与花卉企业合作，开展以科技成果推广、科技咨询和实用技术开发等为主要内容的技术服务活动，使学生在服务中增长知识才干，在服务中成长成才。
教学成果：
一门国家级精品课程，两门省级精品课程；主持省教育厅教学研究项目2项，主持院级教学研究项目4项；主编或参编规划教材24本编，写了11本具有高等职业教育特色的校本教材。近五年了发表论文126篇，SCI论文3篇，EI论文2篇，国家级论文51篇，省级论文32篇，38篇院级论文。国家发明专利1项，省科技进步二等奖2项；国家级荣誉1项，省级荣誉6项，院级荣誉26项。
主要专业课程：
植物分类与生长调控、植物保护、花卉生产基地建设、花卉种苗生产、露地花卉生产、设施花卉生产、鲜切花生产、花卉组培快繁与脱毒、木本花卉栽培与养护、花艺环境设计、花艺设计与制作、花卉营销实务。
就业方向：
高等职业教育商品花卉专业是面向北方各大省市花卉行业企业，培养一线需要的花卉生产、花卉应用与花卉营销专业人才。其主要就业领域为鲜切花市场、花卉生产企业及销售市场、旅游区绿化部门、园林绿化公司、城市公园和森林公园等企事业单位绿化部门。
咨询电话：0351-3438939
高老师：15803512392
3.绿色食品生产与检测专业
关注食品安全就是关注我们的生命。瘦肉精猪肉、三聚氰氨奶粉、苏丹红红心蛋、黄曲霉素地沟油等食品安全事件家喻户晓，但是毒豆芽、毒豇豆、毒大蒜等等知之甚少。人们只关注到餐桌上食品是否安全，却忽略了食品的生产源头是否安全。
具有中国特色的“绿色食品”提出了“从田间到餐桌”食品安全概念。农业部规定绿色食品是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。
绿色食品生产与检测专业是食品产业发展的需要，为食品产业培养大量的高素质技能型人才，为食品安全地“从田间到餐桌”提供了人才保证。
绿色食品生产与检测专业发展前景广阔：
2006年11月颁布实施的《中华人民共和国农产品质量安全法》和2009年实施的《中华人民共和国食品安全法》，规范了绿色食品的生产、贮运、加工及流通各个环节的生产、经营行为，为绿色食品“从田间到餐桌”的全程质量监控提供了法律保障。“绿色食品生产与检测”专业是应时代发展需求开办的新专业，是改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐而进行的一项专业调整改革。
绿色食品品牌效应也日益显现，无污染、安全、优质、营养的绿色食品越来越受到政府部门的关注、生产经营企业的重视和广大消费者的欢迎，发展绿色食品产业势在必行。
绿色食品生产与检测是我国绿色食品产业的发展从产地认定、原料生产基地建设、产品质量检验、品牌认证、市场培育、监督管理、信息发布、制定市场准入制度等各方面进行全面推进的需要,是保证人与自然和谐，食品安全的源头。绿色食品原料的生产要尽量避免使用农药、化肥，成品是否合格则需要有统一完善的检测方法对每个产品进行检验，重点检测重金属污染、抗生素和激素残留等问题，最终确保绿色食品的安全。有绿色食品链作基础，有绿色食品生产质量保证体系标准，有完善统一的检测方法作保障，这样才能生产安全、优质绿色食品，打造绿色食品精品品牌形象，满足国内多层次消费需求和国际市场需求。
培养目标：
本专业主要培养学生掌握绿色食品生产链中：产地认定、原料生产基地建设、产品质量检验、绿色储藏与加工技术、绿色包装、绿色流通等环节的知识与技能；掌握绿色食品生产质量保证体系方法；掌握正规的食品检验方法；能够胜任绿色果树、蔬菜、食用菌标准化生产，绿色食品生产环境检测，农药残留检测，有毒有害物质检测，食品微生物检测，绿色食品安全质量控制，绿色食品认证，绿色食品的包装、储藏、物流以及相关法律法规等工作岗位（群）。培养德、智、体、美、劳全面发展，能服务于区域绿色食品生产、经营、管理行业一线的高技能应用型人才。
专业特色：
“绿色食品生产与检测”专业能够在园艺原有传统学科的基础上，对蔬菜、果树、食用菌的栽培实行标准化栽培，从而，使绿色食品的生产从源头做起，控制食品生产链，保证食品的安全性。我国绿色食品产业的发展从产地认定、原料生产基地建设、产品质量检验、品牌认证、市场培育、监督管理、信息发布、制定市场准入制度等各方面都需要进行全面推进。
主干课程：
《安全食品标准与认证》、《农产品生产环境检测》、《农产品营养物质检测》、《农产品有害物质检测》、《食品微生物检测》、《绿色蔬菜标准化生产》、《食用菌标准化生产》、《绿色果品生产技术》《果蔬贮运与加工质量监控》等。
就业岗位群：
适合于农业、食品、农资、商业、进出口等行业各类生产、经营单位及各级质量检测、控制、监督机构的相关岗位，主要从事以下工作：
⑴绿色食品原料生产基地的环境监测技术岗位；
⑵果品、蔬菜、食用菌绿色食品标准化生产技术岗位；
⑶绿色食品的检测技术岗位；
⑷绿色食品的包装、储藏、物流方面的工作岗位；
⑸绿色食品的质量控制、认证等相关方面的岗位；
⑹绿色食品的营销与开发岗位；
⑺绿色食品产业相关的经营、管理岗位；
⑻食品行业的生产、加工、质控、检测、包装、物流、认证、经营、管理、产品开发、销售等相关工作岗位。
咨询电话：0351-3438939
张老师：15803437525
六、信息工程系
信息工程系创建于2003年，它是在原计算机应用专业的基础上，集多年的办学经验创办的。虽然起步较晚，但起点高。全系现有专任教师12人，常年高校客座教授6名，其中高级职称教师5人，讲师8人，助教5人，在校学生583人。本系共有计算机室6个、多媒体投影室6个、网络实训室1个、硬件维修实训室1个、平面设计实训室1个、软件实训室1个，计算机总计300台。
本系设有计算机信息管理专业（数字媒体方向）、计算机网络技术、林业信息工程与管理三个专业，其中计算机信息管理专业（数字媒体方向）采用“2+1”的人才培养模式。“2+1”是指前两学年在学院学习，第三学年到北京合作单位进行强化培训、企业实践，并由该单位负责学生在北京、上海等城市就业。强化培训的时间为3-4个月，培训费用根据不同的专业方向和市场需求大约为5000元/人-9000/人。对“2+1”的学生，学院第三年收取学费2000元/人并免除第三年住宿费。
近年来，本系以对接产业为切入点，积极探索校企合作、增加就业的适合高职生存和发展的新路子，通过与中国软件专业人才培养工程职业教育管理办公室合作，在本系建立了“中国软件专业人才培养工程职业训练基地”，并与北京华信智原教育技术有限公司进行了“2+1”的校企合作实践，收到了很好的效果。
咨询电话：0351-3439047 0351-3438646
联系人：安老师 15035180642
智老师 13834533938
卢老师 13734034915
培养目标：
本专业作为我院的教学改革试点专业。主要培养从事程序设计、平面设计、网站设计、三维影视广告设计方向的高技能、专门型人才。
专业优势：
1、人才培养模式：采用“2+1”人才培养模式，即前两年在学院进行基础知识学习，第三年赴北京合作单位进行强化培训、参加企业实践并由合作单位负责安排就业。强化培训的时间为3-4个月，培训费用根据不同的专业方向和市场需求大约为5000元/人-9000元/人。对“2+1”的学生，学院专门出台政策，第三年学费减半、住宿费全免，相关部门为本专业学生学习、培训、就业开辟绿色通道。
2、教学内容模块化：“程序设计”、“三维影视广告”、“平面设计”、“网站设计”四大模块。采用“技能+实训+实习+就业”的高级人才培养模式。
3、教学方法独特：采用“项目”教学法，分项目小组、分角色训练，以公司真实设计项目来训练、提升学生的工作经验和项目设计经验。
4、实训条件优：深厚的教育背景，雄厚的师资力量，务实的课程体系，科学的教学方法，多渠道的就业保障。
5、就业有保障：强化培训结束后，按所学专业方向由合作单位安排就业,首次就业月薪可达3000-4000元。
三、模块特色分析：
（一）程序设计模块：
1、就业前景：
软件是IT行业核心中的核心，目前从我国各大招聘网站来看，对程序员的需求量是最大的。首先是中小型的商业应用；其次是桌面应用（C/S应用）；再次是移动领域应用。可以从事动态网站开发、编程、游戏开发、桌面程序设计，以及其他与语言编程相关的工作。可进入电信、银行、电子商务专业软件开发公司等从事软件设计和开发工作。
2、就业单位：
计算机软件设计公司、网页制作公司、电信公司、银行、保险等程序设计部门及其他相关领域。
3、就业职位：
程序员、项目经理、软件测试师、网站设计师。
（二）平面设计模块：
1、就业前景：
平面设计与商业活动紧密结合，在国内的就业范围非常广泛，与各行业密切相关，同时也是其它各设计门类诸如：网页设计、展览展示设计、三维设计、影视动画等的基石。平面设计人才需求量大。
2、就业单位：
广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他相关领域。
3、就业职位：
设计助理、平面设计师、资深设计师、美术指导、设计总监。
（三）网站设计模块：
1、就业前景：
中国没有网站的企业就有3800多万家，已有网站的企业也有随时需要改版、完善、更新，潜在的需求量非常大。而网站设计师短缺，就业前景好，需求量大。
2、就业单位：
设计公司、企划公司、企业宣传策划部门及行政事业单位。
3、就业职位：
网站策划、网站设计、网站美工、网站编辑 、网站构架、媒体广告设计、UI与GUI界面设计师、Flash动画设计师、Flash游戏设计师、Web前端工程师。
（四）三维影视广告模块：
1、就业前景：
三维动画发展迅速，国内市场迫切需求高技术人才，公司求才若渴！
三维动画在《阿凡达》、《艾丽丝梦游仙境》《蜘蛛侠》、《终结者》、《魔界》等电影中的运用更是神乎其神！
2、就业单位：
企事业单位宣传部门、各大传媒、电视台、影视制作公司、广告公司、房地产公司。
3、就业职位：
影视动画特效设计师，非线性剪辑师，三维动画设计师、电视栏目包装设计、广告动画、电脑游戏制作。
计算机网络技术专业
培养目标
培养德智体美全面发展的、具有一定的计算机基本理论知识、能够熟练使用常用的计算机应用软件和工具软件、能对计算机常见故障进行诊断排除、能够组建局域网并对网络进行管理和维护、能建立网站与制作网页、对现代信息搜集与分析的高技能人才。本专业通过三年的教学和实践活动，针对就业面向岗位培养具有能熟练完成网络技术专业能力以及对应的知识素质和创新创业能力的高素质高技能人才。
专业基础课程
按就业形势设计的“重基础、重素质、强能力、重发展”的课程体系：
重基础：应用文写作、高等数学、大学英语、网络技术基础、网络操作系统等；
重素质：社交礼仪、演讲口才、心理学、经济法与税法等；
强能力：围绕四大方向设计课程体系
1、办公自动化与硬件维修方向的课程：操作系统、办公自动化、组装与维修等；
2、计算机语言编程方面课程：C语言、面向对象程序设计、数据结构、数据库、软件工程；
3、平面设计方向的课程：平面设计（含PhotoShop、CorelDRAW、Illustrator）等；
网站与网面设计方向的课程：网页设计、网站设计、WEB程序设计等；
建筑机械制图与三维家装方向的课程：AutoCAD、3DMAX、Lightscript等
4、网络技术与网络设计[设计、安装、调试、应用与开发]方向的课程：局域网建设与调试、网络安全与防火墙技术、网络安装与维护、网络应用与开发、综合布线技术等；
重发展：按专升本的要求设置
就业方向
其主要就业领域为各行业计算机网络系统的规划、设计、安装、调试、管理和维护等工作，及软件编程工程师、广告公司设计师、网站设计工程师、高级网络管理工程师、硬件维修工程师。也可独立创业，开办公司。
林业信息工程与管理专业
专业简介
林业信息工程与管理专业是融合计算机技术、网络技术和林业技术的新兴专业，以森林资源管理为核心,以信息技术为依托，为林业管理、决策、生产、产业调整等提供及时和准确的信息。
我院是山西省唯一的一所林业类高职院校，是目前全国开设该专业的4所院校之一。该专业拥有丰富的教学资源，包括6个理实一体化教室、3S实训室、测量实训室、东山实验林场和2个企业实训基地。
培养目标
培养德智体美全面发展的，具有计算机基础理论知识和林业基础理论知识，掌握林业调查技术、林业信息技术、地理信息系统（GIS）、遥感（RS）技术、全球卫星定位系统（GPS）等方面的技术，能够熟练使用常用的计算机应用软件和工具软件、能对计算机常见故障进行诊断排除、能够将计算机知识与林业知识综合应用来完成现代林业的实际应用、能建立网站与制作网页、对现代信息搜集与分析的高技能应用型人才。
专业特色
1、夯实基础：通过安排必要的基础理论课，为学生继续学习和深造打下基础。
2、注重理论联系实践：实验课、专业课程设计、企业实践、毕业实习及设计等环节贯穿于整个教学过程，培养学生的动手和创新能力。
3、突出林业信息专业特色：主干课程设置了实用性较强的林业专业课、计算机专业课，重点培养学生对林业信息系统建设、开发、应用、管理和维护的能力。
主要专业课程
网络技术、林学概论、平面设计、3DMAX、网页设计、林业经营管理、计算机辅助设计、网络数据库、网络程序设计、林业信息采集技术、林业3S技术与应用等课程。
主要职业资格证书
GPS测量工、数字化测图工、3S中心技术员、林业信息员。
就业方向
随着全国林业信息化建设的开展，加之各种新兴技术在林业中的应用，为该专业学生就业提供了更广阔的前景。毕业生可到各级林业单位、林场、自然保护区、国土资源规划管理部门、测绘及相关民营企业,从事森林资源调查、森林资源经营与管理、森林资源信息分析及处理、林业资源信息系统维护和管理等工作,亦可到相关民营企业从事“3S”产品的技术支持与服务工作。
七、经济贸易系
山西林业职业技术学院经济贸易系成立于2004年，设有会计电算化、市场营销、投资与理财三个专业，全系教师44人，在编专业教师22人，来自企业或公司的兼职教师22人。专职教师中，副教授4名，讲师11名，助教9名。“双师型”素质教师占教师总人数的比重为75%，高级工程师1名，注册会计师5名，注册税务师2名，会计师5名，营销师3名，工程师1名。
经贸系设有会计电算化、市场营销和投资与理财三个教研室。会计电算化专业有3个校内实训基地和4个校外实训基地；市场营销专业校内实训基地2个、校外实训基地5个；投资与理财专业校内实训基地2个，校外实训基地4个。同时设有博友会计事务所分所、市场营销调研所等2个专业研究所。
经贸系办学指导思想是以社会对财会、市场营销、投资与理财等高级应用型人才的需求为依据，坚持以服务为宗旨，就业为导向，产学研结合，为中小企业培养德、智、体、美、劳全面发展具有从事会计核算、财务管理、审计、企业管理、市场营销、市场策划、投资与理财、证券交易等方面工作能力的高级应用型人才，为我省的改革发展、跨越发展、转型发展服务。
经贸系办学定位为：立足行业、面向社会、突出特色、提高质量、保障就业。
咨询电话：0351-3438592(系办公室)
0351-3439433(系主任)
0351-3439015(系党总支)
联系人： 王老师13994243649
杨老师13073535306
专业咨询:会计电算化专业 郭老师 13834605203
市场营销专业 卫老师 13834644036
投资与理财专业 覃老师 13546314285
会计电算化专业
一、培养目标：
本专业培养具有从事会计核算、财务管理、审计、税务等管理工作所需的知识能力和综合素质，具有一定创新精神的高级财经应用型人才。
毕业生能熟悉我国财经方面的法律法规和国家现阶段的经济政策，掌握会计、审计及统计等方面的基本知识、基本技能、和基本方法；具备在中小企业和企事业单位的会计、审计、财务管理工作的能力，并具有在专业知识的层面上向纵深发展和在实践中不断创新的能力。
本专业要求100%的毕业生能够具备会计从业资格的水平和能力，80%的毕业生能够具备助理会计师的水平和能力，30%的毕业生能够具备会计师的水平和能力，为学生就业提供了良好的保障。
二、专业优势
紧跟市场办专业，上岗证书学院考，师资力量强又专，学习本领选会计。年年有目标，期期有收获。一年级，培养技能取从业；二年级，专业加深考助理；三年级，完善体系强就业。
三、专业特点
会计电算化专业是我院办学规模最大，在校生人数最多的专业，是我院“双师”素质较高的系部之一。师资力量较为雄厚，专业就业面宽，学习氛围好。
四、主要实践环节：
财务会计、成本核算、报表分析、会计电算化、财务管理、税收筹划、审计实务、ERP仿真实训。
市场营销专业
一、培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，能够适应市场经济发展的需要，服务于当地的经济建设营销人才。通过淘宝网店创业为载体，培养具有一定的创新精神、创意素质和创业能力，全面塑造职业素养和专业技能，深刻了解现代营销方式及特点，锻炼、增长市场预测、商品选择、市场开拓、顾客维护、纠纷处理、店铺装修、网店运营、成本核算等能力，并能够从事相关业务，具有一定的团队管理能力和沟通能力。
将学生培养为具有创业理论知识和理论学习能力，诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，全面了解创业流程的各个环节、创业技能较强、创业实践经验丰富、独立完成创业载体的全部业务的高素质高技能应用型人才。
二、专业优势
该专业利用现代先进的互联网技术，通过免费的淘宝网络平台，依托此平台“入行门槛低、投资成本小、免工商登记、暂不用纳税”等特点，让学生在经营网店的创业过程中学习营销知识，能够激发学生的学习兴趣，将传统的“要我学”变成“我要学”，真正在创业的过程中培养学生的创业精神和实践技能。
三、专业特点
该专业按照市场营销创业型人才所需要的能力素质结构来设置专业课程体系和实践技能训练，着重强调创业实践技能的培养，以创业实践为核心设置课程，安排课程，突出了高职教育“做中学，学中做”的本质要求和创业教育“创中学、学中创”的内在要求。
根据创业人才素质结构的要求以及高职学生的学习特点，采取先感性、后理性，以实践锻炼促进理论学习，以理论学习提升创业实践的交替式教学结构。
以学生创业项目为载体，鼓励学生学中做、做中学、学中创、创中学，创业优秀的学生可以获得创业实践学分，替代课程学分，实行全课程替代，为创业学生的成长创造宽松的环境。
四、主要实践环节
专业实训课：市场调查与预测、营销策划、推销技巧、业务恰谈、商务礼仪；创业实践课：以淘宝网等电子商务平台为依托，以网店为载体，以产品选择、客户开发与维护、网店维护与装修、网店经营延伸项目等为内容的综合性实践课程。
投资与理财专业
止于至善 追求卓越 投资理财 成就你我
一、培养目标：
本专业培养德智体美全面发展，具有投资与理财基本知识和实务操作技能，有较高的证券业务操作技能和一定的理财分析能力，能从事企事业单位会计、理财和证券投资业务操作管理和服务第一线工作以及独立创业能力的高技能应用型专门人才。
二、专业特色：
作为财经类前沿专业，以校企合作深入推进为途径，以“产学结合”、“创业实践”为人才培养模式。
三、就业岗位：
毕业生主要面向证券公司、保险公司、信托公司、银行等金融类企业和各类工商企业的会计、理财等岗位，并且具备一定的独立创业实践能力。
四、主要课程：
基础会计、经济学基础、会计电算化、证券基础、证券交易、税收实务、经济法、统计学、金融概论、商务礼仪、营销策划、保险实务、个人理财实务等。
五、主要实训环节：
基础会计实训、证券业务实训、ERP实训、创业实训
六、专业技术证书：
会计从业资格证书、证券从业资格证书、保险代理人资格证书、助理理财规划师资格证书。
八、旅游系
旅游系现有森林生态旅游、导游（生态方向）和景区开发与管理三个专业。主要培养国家级、省级森林公园、自然保护区、风景名胜区、生态酒店、旅行社、各类展览馆、公共游览场所等服务与管理人员，导游专业更突出英语口语，以培养涉外生态导游为主。
旅游系现有专业教师18名，兼职教师6名，其中副教授4人，讲师5名，双师素质教师达到100%，所有教师均有企业工作经历，师生比达1:10。此外，旅游系还聘请了部分旅游企业、酒店的高级管理人员与我系教师共同组建成了结构合理、配置科学的师资队伍，他们实践经验丰富，为我系的实践教学提供了有力的技术支持。旅游系以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的教学质量，赢得了企业、学生、家长的认可和好评。几年来，招生人数逐年上升，就业前景也非常喜人。
几年来，我系毕业生由于基础扎实、动手能力强、岗位适应能力强、气质好、知识技能全面，而深受用人单位的好评。
咨询电话：0351-3439419/3439331/3438953
张老师：13643459573
王老师：13007089035
办学特色
为适应市场人才需求，力争为旅游业培养高素质高技能应用型人才，我系实施“学工交替”人才培养模式，学校与旅游企业共同制定人才培养方案，第一、二、三学期，学生在校内学习与实践，第四学期，学生到旅行社等旅游企业顶岗实习。第五学期学生重返校园继续学习，主要解决自身在工作中遇到的问题，学生在企业实践认知的基础上进行再学习，学习目的性明确，主动性强，学习的实效性大大提高；第六学期学生独立上岗并完成毕业实习和毕业设计。
在通过校企合作大力开拓校外实习实训基地的同时, 大力加强校内实训基地建设，着力营造校内实训基地的职场氛围,先后建成导游综合实训室、中、西餐厅实训室、客房实训室、形体训练实训室等。实训室的建设基本满足了旅游专业课程实训项目教学需求，学生通过校内实训基地的技能训练，掌握一定的技能技巧，具备了一定的顶岗能力，有效提高了学生的职业素养。
技能大赛是我系专业教学改革成就的展示，也是学生专业技能和精神风貌的展示，为深化校企合作，推进产学结合人才培养模式改革，促进学生实训实习与就业。旅游系教师以强化技能训练，突出高职特色为目标，精心组织“校园一日游”主题技能大赛。通过竞赛，检验参赛选手的对客一线服务技能，强化了导游带团操作能力，提升了综合职业技能，增强了团队意识和凝聚力。积极营造学生学技能、练技能、演技能、赛技能和爱技能的良好氛围,促进学院各项教学改革持续健康发展。
我系将国际旅行社、星级旅游景区、星级酒店确定为定点校外实训基地，为学生提供了真实的职业环境，有利于学生实践能力、动手能力的提高；学生在旅游企业精神与校园文化的双重熏陶下综合素质得到的提高，与旅游企业密切合作共同培养高素质、高技能应用型人才。同时表现好、能力强的学生，企业优先留用，直接解决了就业问题。2011年1月被太原市旅游局授予“人才培养贡献奖”。
我系注重全面提升学生的职业素养，激发学生对于专业学习和能力培养的动力。在2011年1月15日由太原市旅游局、太原市总工会、共青团太原市委、太原市妇女联合会共同举办的太原市第四届“东湖杯”导游大赛中，我系薛婷同学代表太原心之旅旅行社参赛并荣获大赛金牌。太原市劳动竞赛委员会决定为她荣记个人一等功；共青团太原市委、太原市青年文明指导委员会授予其“太原市青年岗位能手”奖章，太原市妇女联合会授予其“巾帼文明岗位能手标兵”称号。
为使学生增长见识，开阔视野，尽早了解行业、适应社会，激发学生热爱专业，增强社会服务意识，我系利用周末、节假日、黄金周时间组织学生为行业提供相关技能服务，一方面与真实的工作环境和工作需求对接，锻炼了学生的社会实践能力；另一方面，极大程度地宣传了学校，得到了企业的认可和举办单位的发评。
森林生态旅游专业
一、培养目标与就业方向
森林生态旅游专业是面向山西森林生态旅游业，培养既具有大众旅游从业知识、技能，又具有森林动植物及生态环境保护知识，以及综合职业素养和创业能力的森林生态特色导游员、森林生态景区（点）服务与管理人员、森林旅行社服务与管理人员、生态酒店服务与管理人员和森林生态产品销售员等专业人才，其主要就业领域为森林生态旅游景区、森林旅行社、生态酒店等旅游企事业单位。
二、主干课程
旅游学概论、旅游法律法规、导游基础知识、导游实务、模拟导游、生态旅行社管理实务、生态旅游开发与管理实务、森林景观与动植物观赏、生态酒店服务技术、生态旅游景区服务技术、生态旅游市场营销、中国森林旅游文化、民族民间音乐、旅游摄影艺术、艺术品鉴赏等。
三、专业咨询
电话:18734916381 联系人：廉老师 邮箱：lmxlmx1123@163.com
导游专业（生态方向）
一、培养目标与就业方向
导游（生态方向）专业主要是面向生态旅行社，培养生态旅游导游员、旅行社计调员、旅行社外联员、前台接待员等服务岗位专门人才。在经过基本岗位的多年实践工作后，也可拓展至旅游景区、生态酒店等旅游企、事业单位从事服务与管理工作，或通过毕业后深造，取得领队证、经理证等职业资格，在旅游企业从事涉外带团工作或部门管理工作等。
二、主干课程
旅游学概论、导游基础知识、旅游法律法规、模拟导游、导游实务、外联与计调实务、接待实务、生态旅行社管理实务、森林动植物观赏、生态旅游市场营销、生态旅游开发管理实务、旅游生态地质、中国旅游地理、旅游心理学、中国森林旅游文化等。三、专业咨询
电话:18734928028 联系人:冀老师 邮箱：sxjihuiping@126.com
景区开发与管理专业
一、培养目标与就业方向
景区开发与管理专业立足山西生态旅游景区，面向旅游全行业，培养具有较强的景区经营管理能力，熟练的景区规划设计能力，具备高素质、高技能、创新型的专业化人才。该专业毕业生主要面向国家森林公园、自然保护区、风景名胜区培养输送。
二、主干课程
景区设计基础、计算机辅助设计、photshop软件、CAD软件、美术基础、制图基础、测量学、景区规划与设计、森林公园开发与管理、旅游景区管理学、旅游学概论、森林景观与动植物观赏、旅游市场营销、导游基础知识、导游实务、旅游政策法规等。
三、专业咨询
电话:13934557791 联系人：张老师 邮箱：zhj＿lysd@163.com
九、艺术设计系
艺术设计系是目前我院发展最快的一个系，现设有环境艺术设计、包装技术与设计、雕刻艺术与家具设计三个专业。通过2007年的教学评估，我系现拥有一流的教学环境，良好的教学设施和雄厚的师资队伍，教授1人；专、兼职教师30人。我系以独特的办学理念，崭新的教学创意，科学的专业设置，普及和发展了山西的现代艺术事业，得到了社会各界和业内人士的广泛赞誉。目前在校学生700余人，学院特聘古家具技术专家，高级工艺美术师，路玉章教授作为该系科研学术带头人，办好雕刻艺术与家具设计专业，引领学生数字化项目训练的教学模式。艺术设计系坚持以育人为根本，以教学为中心，以教学质量为生命线的办学宗旨，旨在培养基础扎实、专业面宽、技能熟练的复合型人才。
该系教学设施与实训设施齐全，根据专业技能训练，现设有环境艺术电脑设计实训室、包装设计电脑实训室、艺术基础与艺术制作训练实训室、视觉传媒制作实训室、包装技术与设计、雕刻艺术与家具设计理、实一体化实训室。我系和山西省芦芽山美术摄影写生基地、安徽省宏村、西递基地（花园大酒店）、北京巨型典雅设计有限公司及省内平面设计公司、包装装饰设计公司、印刷公司、家具设计公司等单位签订了产、学合作教学协议，形成了产、学相结合的教学模式。
咨询电话：0351-3439623
吕老师：13935134756
环境艺术设计专业
培养目标：
本专业主要培养能在设计领域从事相应设计、研究、管理以及实践的应用性美术设计人员。培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有一定艺术修养，掌握环境艺术设计所需的基础知识和基本技能，能熟练地利用手工和计算机辅助设计技术,从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计、环境景观设计的高级技术应用性专门人才。
主要专业课程：
设计素描、设计色彩、构成基础、中外建筑史、装饰设计、设计概论、人体工程应用与实训、园林工程制图、计算机辅助设计、线性透视画法、建筑装饰材料与施工工艺、效果图表现技法、室内与环境设计实训、模型制作与实训、城市雕塑、景观规划设计与实训、居住小区规划设计、植物景观艺术设计等。
实践教学：
环境艺术设计注重学生实践技能的培养，实践性教学占教学总时数的70%左右。完成校内三个综合实训项目：室内设计原理方案设计、建筑及室内外景观表现技法训练、环境景观方案设计及项目效果图施工图表现，实践教学充分体现专业岗位的要求，与专业岗位群发展紧密相关。同时还组织学生到相关基地进行室外写生，组织毕业生到南京、上海、杭州等地进行毕业实习考察，参与校外具体项目的设计与施工，使学生在实践实习中，提高了工作能力，为走向社会奠定良好的基础，增加了就业的方向。提高专业意识，培养了学生综合应用能力。
就业方向：
该专业学生毕业后主要面向环境艺术设计与工艺美术类设计制作的各类生产企业和公司，从事公共环境的城市景观设计与施工、装饰装潢、室内装饰设计等工作。同时在教育部门从事教学和研究工作。
联系人：段老师 联系电话：13623631719
包装技术与设计专业
培养目标：本专业培养在设计领域了解包装基本技术以及品牌策划、消费心理、市场营销等知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作所必需的独特创意与独立设计能力以及能从事包装设计、效果图绘制、包装样品制作、包装印刷设计等知识与技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务等第一线岗位需要的实际工作能力；培养具有创业精神、良好的职业道德的高级技术应用性专门人才。
主要专业课程：
设计素描、设计色彩、构成基础、民间美术、装饰图案与图形创意、消费心理学、市场营销、计算机辅助设计、包装概论、字体与版式设计实训、标志与企业形象设计实训、书籍装帧设计、广告设计、包装结构设计、容器造型设计、包装材料与加工、包装装潢设计、效果图表现技法、印刷工艺、设计与商务、基础包装设计综合实训，系列包装设计综合实训。
主要实践教学：
本专业注重理、实一体化综合演练，包装印刷厂全工艺流程考察实践及操作，设计公司的定岗实习锻炼。主要实践教学有：民俗民艺考察、基础包装设计综合实训、系列包装设计综合实训、商务调研（含教学参观、认识实习、企业调研与体验）、毕业实习（设计），以及下厂顶岗实习等实践环节。
就业方向：
毕业生主要面向艺术设计相关的企、事业单位，从事对包装设计品牌企业形象设计、广告设计以及各类商业设计所需求的策划、设计形态语义传达与表现等方面的工作。
专业联系人：鲁老师 电话：13007017149
雕刻艺术与家具设计专业（家具与室内设计方向）
培养目标：
本专业适应中国古家具与现代家具设计行业，满足装饰设计与雕刻艺术发展的需要，以全面职业能力培养为核心，突出理实一体化教学与工学结合特色，注重学生可持续发展。培养具备手工和机器雕刻技能，具备徒手和计算机辅助设计能力，就业范围广、一专多能、融艺术与技术为一体、具有较高人文素养和职业能力的从事雕刻设计与制作、室内陈设设计与制作、古典家具和现代家具设计与制作、管理和营销等方面的高素质、高技能应用性人才。
培养特色：
本专业打破传统的培养模式，根据就业岗位群和实际工作过程，以项目设计为导向，实行“项目→导师→工作室”的人才培养模式。实施以“工作过程为依据，项目为导向，培养技能为目的”的工作室分阶段教学方法。第一个学期完成造型基础课以后，把第二学期到第五学期依托专业就业岗位群分成三个大的工作阶段，第一个工作阶段是雕刻设计和制作，重点培养学生雕刻的技能，第二个工作阶段是室内设计及室内陈设制作，主要培养学生室内设计和陈设品的设计和制作能力，第三个工作阶段是家具设计与制作，主要培养学生古典和现代家具方案设计、家具制作工艺。每个阶段的教学引入企业实战项目，按实际工作步骤实施教学，系统完成“市场调查→外观设计→结构设计→工艺设计→产品试制→共同评价→产品调整”的岗位工作过程，学生通过5个学期三个工作阶段的学习，就可以掌握雕刻设计与制作、家具设计与制作和室内陈设设计制作的能力，胜任三种工作，实现专业教育与职业岗位的“无缝”对接。
实践优势：
本专业实行理、实一体，工学结合的教学模式，所有知识，都是引入企业真实项目，以实际工作过程、步骤传授的。学校与太原金贵贸易有限公司、北京晋京坊家具有限公司、太原汇诚家具装饰有限公司等企业建立关系，学生可去企业轮岗实习，提升职业能力。主要实践项目有：手工雕刻设计和制作、电脑雕刻设计和制作、古典家具设计和制作、现代家具设计和制作、室内装饰设计和制作。
就业方向：
毕业生可在家具设计行业、建筑、室内装饰行业和雕刻艺术行业的企事业单位，从事产品开发设计，产品营销和生产管理等方面的工作。
