桂林电子科技大学信息科技学院2020各省招生计划
时间: 2020-07-24
来源: 教育部
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桂林电子科技大学信息科技学院2020各省招生计划 | ||||||||||||||||||||||||
广 西 | 河 北 | 山 西 | 江 苏 | 浙 江 | 安 徽 | 福 建 | 江 西 | 河 南 | 湖 北 | 湖 南 | 广 东 | 海 南 | 贵 州 | 云 南 | 陕 西 | 天 津 | 四 川 | 重 庆 | 辽 宁 | 内 蒙 古 | 甘肃 | 黑 龙 江 | ||
总计 | 2800 | 1112 | 330 | 36 | 95 | 82 | 60 | 85 | 100 | 80 | 115 | 85 | 85 | 55 | 35 | 30 | 140 | 75 | 45 | 45 | 20 | 25 | 30 | 35 |
文史类合计 | 589 | 186 | 77 | 14 | 24 | 16 | 11 | 16 | 25 | 15 | 29 | 18 | 15 | 14 | 12 | 8 | 32 | 15 | 17 | 14 | 6 | 8 | 6 | 11 |
市场营销 | 60 | 15 | 6 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
财务管理 | 120 | 45 | 15 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 7 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | ||
人力资源管理 | 80 | 30 | 8 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||||
电子商务 | 70 | 17 | 10 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||
工业工程 | 15 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
国际经济与贸易 | 70 | 20 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 7 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
国际商务 | 54 | 23 | 6 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||
商务英语 | 60 | 20 | 8 | 8 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | ||||||||||||
英语(对外汉语) | 60 | 11 | 12 | 2 | 2 | 5 | 2 | 10 | 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | |||||||||||
理工类合计 | 1881 | 865 | 218 | 22 | 52 | 40 | 39 | 49 | 46 | 47 | 73 | 49 | 51 | 29 | 23 | 22 | 97 | 41 | 28 | 31 | 8 | 13 | 24 | 14 |
机械电子工程 | 90 | 30 | 14 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 6 | 4 | 3 | 2 | ||||||
智能制造工程 | 80 | 34 | 6 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
机械设计制造及其自动化 | 175 | 92 | 15 | 6 | 4 | 3 | 8 | 4 | 3 | 6 | 3 | 5 | 3 | 2 | 8 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
电气工程及其自动化 | 140 | 69 | 14 | 2 | 5 | 2 | 2 | 7 | 2 | 3 | 6 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||
工业设计 | 44 | 18 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | ||||||||||||
测控技术与仪器 | 40 | 20 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||
测控技术与仪器(汽车电子) | 40 | 7 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
电子信息工程 | 170 | 77 | 20 | 4 | 6 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 12 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | ||
自动化 | 150 | 92 | 15 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | ||||||
电子信息科学与技术 | 78 | 31 | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | |||||||
通信工程 | 120 | 51 | 10 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 6 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
软件工程 | 160 | 87 | 15 | 3 | 4 | 3 | 7 | 3 | 4 | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | 5 | 3 | 2 | |||||||
计算机科学与技术 | 120 | 48 | 15 | 2 | 6 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 6 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 6 | 3 | 3 | 3 | ||||
数据科学与大数据技术 | 80 | 18 | 12 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||||||||
网络工程 | 70 | 42 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | |||||||||||||
物联网工程 | 78 | 36 | 12 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | |||||||||
工业工程 | 40 | 23 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||
市场营销 | 30 | 16 | 3 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||
财务管理 | 60 | 22 | 15 | 3 | 2 | 6 | 4 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||
人力资源管理 | 20 | 9 | 4 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||
电子商务 | 20 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||||||
国际经济与贸易 | 20 | 9 | 4 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||
国际商务 | 16 | 12 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
商务英语 | 20 | 14 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
英语(对外汉语) | 20 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | |||||||||||||||||
艺术类合计 | 330 | 61 | 35 | 19 | 26 | 10 | 20 | 29 | 18 | 13 | 18 | 19 | 12 | 11 | 19 | 6 | 4 | 10 | ||||||
视觉传达设计 | 62 | 6 | 7 | 4 | 4 | 2 | 3 | 8 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 6 | 2 | 3 | ||||||||
视觉传达设计(理工) | 7 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
环境设计 | 57 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||||||
环境设计(理工) | 10 | 6 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
产品设计 | 57 | 8 | 9 | 3 | 5 | 3 | 6 | 7 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||
产品设计(理工) | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
动画 | 50 | 10 | 8 | 3 | 8 | 3 | 4 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
动画(理工) | 10 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||
数字媒体艺术 | 56 | 11 | 7 | 4 | 5 | 2 | 3 | 6 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | ||||||||||
数字媒体艺术(理工) | 11 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
注:海南、天津、广东、湖北、河北、安徽、江西、江苏、浙江、内蒙古艺术不分文理。 |