西南财经大学天府学院2014年招生简章

西南财经大学天府学院

（四川唯一财经类二本院校）

在川招生代码：5710

在川招生批次：本科二批，专科二批

其它省、市、自治区招生批次以当地招生办公布为准

【学院简介】

西南财经大学天府学院是经教育部(教发函[2006]81号)批准,将西南财经大学三大校区(光华校区、柳林校区、涪江校区)之一的涪江校区进行整体置换，并完整继承了原西南财经大学电子商务学院的全部师资和管理队伍、办学理念、图书资料、教学仪器设备、校园建筑及生活设施等而设立的独立学院。2010年和2012年，我院均荣获了由四川省教育厅两年一评的“普通高等学校毕业生就业工作优秀本科院校”称号，并在2010年二十一世纪中国教育年度总评榜中，荣获“21世纪中国教育改革创新示范院校”，2011年荣获“亚太十大教育创新示范基地”称号。经四川省教育考试院（川教考院【2012】22号）批准，自2012年起，我院本科在四川省本科第二批次录取。

学院现有两大校区：绵阳校区和成都校区。绵阳校区坐落在中国科技城，四川省第二大城市——绵阳市，距省会成都市仅1.5小时车程；成都校区位于成都市东三环路二段龙潭总部经济城内。学院占地面积共计1100余亩，现有本专科在校生24939名。

学院充分依托西南财经大学80多年的优良教育品牌，秉承高规格、高起点的办学理念，以“一个头脑(创新思维)，两个工具(英语和信息技术) ，三个习惯（自信、自律、自学），四项品质（忠孝、廉耻、诚信、勤奋）”为培养目标；率先实现教育模式国际化、教学手段信息化、教学语言双语（汉语、英语）化。经过多年的教学经验积淀，学院的《管理学/ Foundations of Management 》双语课程被教育部、财政部批准为全国首批双语教学示范课程；英国国家高等教育文凭国际交流项目中心被评为国内首个A级中心；我院10名外教分别获得2007、2008、2009、2010、2011年度“四川省优秀外籍教师”荣誉称号；在近几年四川省英语等级考试中，我院考生的合格率与优秀率均远远超过四川省的平均合格率与优秀率。与此同时，我院与美国的密苏里大学、密苏里科技大学、东新墨西哥大学、英国的牛津布鲁克斯大学、利兹大学、普利茅斯大学、瑞士洛桑酒店管理学院、海牙大学等美国、欧洲、澳洲的著名学府建立了长期合作关系，部分课程教学计划参照国外合作院校相关专业的标准制定。我院本科毕业生可直接攻读国外大学研究生，专科毕业生可直接攻读国外大学本科等。

学院现有专任教师1774余名，其中，具有硕士、博士学位的教师899名，外籍教师40余名。学院大力推行雅典式、案例式、体验式、项目驱动式等为主要方法的课堂教学改革，着力培养学生的实际动手能力和创新能力。学院注重理论联系实际，并加强与美国甲骨文（Oracle）公司、世界上最大的第三方物流公司马士基物流等世界500强企业合作，建立了Oracle电子商务应用系统、IBM电子商务系统、金蝶K3系统，以及设立了由中国物流条码推进工程办公室、中国物品编码中心授予的条码实验室等电子商务应用实验室，并将这些应用系统融入课堂教学中，使学生在校园内就能直接使用国际水准的电子商务平台。学院还与中国银行四川省分行，交通银行四川省分行、兴业银行成都分行、海南兰海集团、四川维奥集团、四川长虹、绵阳九洲集团等优势企业合作，建立了长期的学生实习就业基地。此外，学院还建立了电子商务模拟环境、电子政务模拟环境、商业银行模拟环境、电子税务模拟环境、情景管理模拟环境等，为培养创新型实用型人才奠定了坚实的物质基础，创造了优良的育人条件。

学院在校园内大力营造“小社会、大课堂”的育人环境，提倡赏识教育和“关爱心灵，砺炼心志”的积极人生心态，广泛开展大学生职业生涯规划等一系列综合素质拓展活动。通过职业能力、兴趣爱好等方面的测评，帮助学生发现自身优势和特长，为学生的专业选择和未来发展方向提供科学依据和参考。通过个人发展咨询中的一对一咨询、团体咨询、同辈咨询，以及心理讲座、工作坊等形式，引导学生了解自我，开发自身潜能，为学生进入社会、适应社会做好准备。同时，通过实施双导师制和学长制建立良好的师生及同辈沟通关系，帮助学生适应大学环境，提升综合素质，落实职业规划，取得了良好效果。在校学生获得了众多奖项（详见【学院学生近期获奖情况】）。

学院拥有现代化的教学、科研、体育运动和后勤生活设施，教学场地充足，设施先进齐全，学生住宿条件优良。全院建有各类现代化多媒体教室400间，座位23000余个；图书馆馆藏各类图书177万余册，各类杂志数百种；实验大楼教学仪器设施完善，设备先进，可满足25000余名学生的上机实习和实验教学要求；主干千兆的校园网络延伸到了每个教室、每间学生宿舍和实验室的每个桌面，共计有25000个信息点，网上教学、科研资源丰富；各类体育设施、设备完善，建有标准人工草坪足球场、塑胶跑道田径场、标准塑胶篮球场、标准塑胶排球场、标准塑胶网球场以及标准游泳池等运动设施。

学院以“崇文尚武、敏思践行”为校训，坚持以经济、管理、文学、艺术、工学学科为主体，经济、管理学科为主干，各学科相互支撑、交叉渗透、协调发展的专业设置思路，转变教育思想，改革教学方法，大力推进课程及课程体系国际化进程，利用新的机制和模式与国外大学开展多层次联合办学，培养政治思想坚定，具有正确的世界观、人生观，具备扎实的专业知识和人文素养，熟练掌握外语和信息技术，拥有国际视野和财经思维头脑，适合现代社会发展和经济建设需要的应用型、复合型高级专门人才。学院坚持人才强院、学术兴院，立足四川，面向西部，辐射全国，努力将西南财经大学天府学院建设成为全国一流的本科学院。

【学院近三年获奖情况（部分）】

2011、2012年、2013年，我院同学参加了由教育部主办,金蝶软件(中国)有限公司承办的“全国大学生创业大赛”，分别获得了全国一等奖和二等奖、全国总决赛金奖和三等奖、四川赛区二等奖的优异成绩。

2011年，我院同学参加由中国市场学会、教育部考试中心和中国中小企业国际合作协会举办的“全国高校市场营销大赛决赛”，分别获全国决赛三等奖和二等奖。

2011年、2013年，我院同学荣获“第二届全国高校工程管理沙盘大赛”最佳项目经理奖，总决赛精英组“综合二等奖”。

2011年，我院物流研究所学生成果荣获“第十届中国物流学术年会”二等奖。

2011年，我院物流研究所学生荣获第十一届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛活动总决赛二等奖和三等奖。

2012年，我院学生参与的课题获“中国物流学会”优秀课题三等奖，学生的六篇论文被“2012物流工程与物流管理国际会议”录用，并被国际三大检索工程索引（EI）检索。

2012年，我院同学获“创意中国·第六届全国艺术设计大奖赛”二等奖和三等奖。

2012年，我院同学获“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛四川赛区三等奖。

2012年，艺术与设计研究所师生喜获第三届全国高校美术作品学年展“团体三等奖”、“名师奖”。

2012年，2009级视觉传达专业学生李丽娟同学获得“首届全国平面设计大赛”银奖。

2013年，“四川省高校环境艺术设计大赛”中，我院牟虹宇、杨钶、曾益、张长安同学的作品《淼宫》获一等奖和 “希望之星”大奖。

2013年，我院同学获“金蝶杯”全国大学生创业大赛四川省二等奖。

2013年，我院同学获第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛半决赛团队一等奖总决赛川渝地区团队一等奖。

2013年，我院学同学获得“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛四川赛区三等奖。

2013年，我院荣获“2012年中国服务外包教育机构最佳实践十强”。

2013年，我院在2013中国独立学院排行榜全国100强中名列第12位。

【2014年招生计划一览表】(本科二批次)

【2014年招生计划一览表】(专科二批次)

【西南财经大学天府学院招生章程】

一、办学属性和层次：西南财经大学天府学院是经教育部(教发函[2006]81号)批准设立，由西南财经大学按照教育部教发[2003]8号文件及教育部26号令要求举办的独立学院，办学层次为全日制普通本科高等院校。

二、学校地址：绵阳校区：四川省绵阳市科教创业园区园兴西街2号；成都校区：四川省成都市成华区龙潭寺龙港路399号（本科前三年在绵阳校区就读，大四在成都校区就读，专科三年均在成都校区就读）。

三、录取规则：

1、招生录取工作在教育部领导下，在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下，按照“学校负责，招办监督”的招生录取体制进行，接受纪检监察部门和社会监督。

2、我院本、专科录取原则上均按照在各省（自治区、直辖市）招生计划的120％以内调阅考生档案。

3、我院按照第一志愿填报我院的考生专业志愿顺序及分数高低依序进行录取，在调档分数线上第一志愿报考人数少于招生计划时，学院接收非第一志愿考生（按照考生志愿顺序、分数高低择优录取）。学院原则上承认各省、自治区、直辖市所规定的加分政策。

4、凡被我院录取的考生，进校后均可自由选择专业，各专业无人数限制，不考试，不额外收取任何费用（艺术类专业与普通类专业之间不能互换）。

5、报考会计学（ACCA国际公认会计师方向）的考生，英语单科成绩原则上要求在110分以上。

6、在招生录取过程中，学院将根据生源情况，经各省教育厅、各省考试院同意，调减生源不足省份的招生计划，增投到生源较好的省（自治区、直辖市）。

7、收费标准：按照属地化原则，我院按四川省物价局核定的收费标准收取学费。普通类专业学费为：本科1.5万元/年·生，专科1.3万元/年·生；艺术类专业学费为：本科1.8万元/年·生，专科1.6万元/年·生。

8、奖助办法：参看学院网站奖/助学金一览表。

9、艺术类专业录取方式：文化成绩和专业成绩均上线后，按专业成绩+文化成绩总分从高到低录取。

10、学生学习期满且成绩合格，颁发西南财经大学天府学院毕业证书。根据教育部和四川省人民政府学位办相关规定，符合授位条件的本科毕业生，颁发西南财经大学天府学院的学士学位证书。

【我院2006-2013录取分数汇总表】

经四川省教育考试院（川教考院【2012】22号）批准，自2012年起，我院本科在四川省本科第二批次录取。我院在川本科2011年录取分数线仅供参考。

【答考生问】

一、请问西南财经大学天府学院与西南财经大学是什么关系？

答：西南财经大学天府学院是经教育部(教发函[2006]81号)批准，将西南财经大学三大校区(光华校区、柳林校区、涪江校区)之一的涪江校区（二本招生）整体置换而设立的学院。天府学院完全继承了西南财经大学涪江校区的全部校园建筑、师资队伍、管理队伍、教学仪器设备、图书资料、学生生活设施、整体办学理念以及校园文化。

二、请问你院本专科学生学习校区安排是怎样的？

答：本科前三年在绵阳校区学习，为了方便学生的毕业实习和就业，学院安排本科大四在成都校区学习；专科学生三年均在成都校区学习。

三、请问你院学生进校后可换专业（专业方向）吗？

答：可以。新生进校后均可自由调整专业，各专业无人数限制，不考试，也不额外收取任何费用（艺术类专业与普通类专业之间不能互换）。未刊印在《招生考试报》中的专业方向，在填报志愿时只需填报该专业即可，进校后可自由选择进入该专业方向学习。

四、请问学院的教学设施和师资如何？怎样保证教学质量？

答：我院是由西南财经大学涪江校区整体置换而设立的。天府学院整体继承了原西南财经大学电子商务学院的全部师资和管理队伍、办学理念、图书资料、教学仪器设备、校园建筑及生活设施等。为了保证教学质量，学院聘请了美国教授担任教学总监，并成立了教学督导，实行双导师制，有效、全面地保障了人才培养质量。

五、你院的毕业证书是国家承认的普通高等学校毕业证书吗？

答：是。我院与其它普通高等学校一样，都是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校。我院的毕业证书与其他高校的毕业证书在就业、考研、公务员考核、出国留学等方面待遇完全一样，都是国家承认的、教育部统一格式的毕业证书和学位证书。

六、你院艺术类专业录取原则是什么？

答：我院所设美术类专业的录取原则是：美术专业考试成绩和文化考试成绩均达到四川省美术类最低录取控制分数线的前提下，按文化成绩+专业成绩总分从高分到低分择优录取。

七．你院本专科在四川哪个批次录取？

答：经四川省教育考试院（川教考院【2012】22号）批准，自2012年起我院本科在四川本科第二批次录取，专科第二批次录取。

八、你院全称是什么？招生代码及专业代码是多少？

答：我院全称为“西南财经大学天府学院”。我院在川招生代码为5710，在渝招生代码为5190，其他省、自治区、直辖市招生代码以当地招生考试报公布为准。

九、你院的调档比例是多少？

答：我院本、专科录取原则上按照在各省（自治区、直辖市）招生计划数的120％以内调阅考生档案。

十、填报你院二志愿能录取吗？

答：我院在第一志愿录取未满额的情况下，才接收第二志愿考生。为了避免造成不必要的落榜，建议填报第一志愿。

十一、你院是否有出国进修和深造机会？

答：是的，目前我院已同美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚等国家的相关大学建立了密切的合作关系，学生进校后可以选择我院本硕连读、专升本实验班就读即可获得出国留学深造的机会，详见“出国留学本硕连读、专升本双文凭实验班简介”部分。

十二、你院住宿实行公寓化管理吗？

答：学生宿舍实行公寓化管理，有专职的管理、服务人员、网络接口，以及必需的桌椅、衣柜、小书架等设施。

十三、学生在本科毕业后，可以继续报考研究生吗？

答：可以。毕业学生可根据自己所学专业及兴趣爱好报考各类高等院校、科研院所的硕士研究生。

十四、你院是否能专升本吗？

答：能。我院为专科同学提供了三种专升本方式：

1、普通专升本。成绩优秀的专科学生，在专科第6学期通过我院普通专升本考试选拔后，有5%的同学可升入我院本科对应专业就读，学生升本毕业后将获得我院对应专业本科全日制普通本科毕业证和学士学位证。

2、国际双文凭实验班专升本。通过我院双文凭实验班2-3年的学习，然后到国外大学学习1-2年的时间，学生毕业后将获得我院全日制统招专科文凭和中国教育部认可的国外大学本科或硕士文凭，所有被我院录取的专科同学均可报名参加，详见【专升本双文凭实验班简介】。

3、自考套读专升本。学生在三年专科学习的同时进行自考本科课程学习，所有课程考试合格后，学生可获得由四川省自学考试委员会和我院联署核发的自考本科毕业证，达到授位条件学生同时获得学士学位证书。目前，我院开设有会计、市场营销、金融、工程管理四个自考专升本专业，所有专业学生均可报名参加。

十五、你院的会计学（ACCA国际公认会计师方向）是否有最低英语成绩要求？该专业是否会额外收取培训费？

答：会计学（ACCA国际公认会计师方向）的ACCA证书考试类课程为全英文授课，我院建议填报该专业方向考生高考英语成绩不低于110分。该专业方向为我院和世界最大的ACCA授权培训机构美国 Kaplan合作培养，为保证学生通过率，采用全外教（少部分为海归教师，所有授课老师均持有ACCA证书），全英文的授课方式，故除学费外，需另交专项培训费、考试费、注册费等。项目和收费情况详见我院网站招生专栏：www.tf-swufe.net 。

十六、2014年你院新增了哪些专业？

答：今年我院本科新增体育经济与管理、工业工程两个专业；专科新增会计与统计核算、统计实务两个专业。

【省内部分高中就读我院学生人数表】

【本科招生专业简介】

一、会计学

本专业旨在培养具备管理、经济、财务等知识，熟悉会计学基础理论、专业知识和相关财经法规，具有较深厚的理论和较强的实践操作能力的会计人才。

就业方向：学生毕业后可以在各类工商企业、金融企业、事业单位和会计师事务所及相关部门从事会计与财务管理工作。

二、会计学（ CPA注册会计师方向）

本专业方向旨在根据注册会计师执业资格的要求，在学习会计学基本理论基础上，着力学习CPA相关考试课程，培养系统掌握会计理论与注册会计师实务知识的应用型专门人才。

就业方向：学生毕业后在取得执业资格后，可以在会计师事务所从事注册会计师业务，也适于在政府部门、企事业单位从事会计、审计业务以及会计研究工作，该专业具有非常广阔的就业前景。

三、会计学（ACCA方向）

该专业方向是我院和世界最大的ACCA授权培训机构美国 Kaplan合作开办的。旨在培养国际公认的、国际化高级会计人才。英国ACCA（英国特许公认会计师公会）职业考试中的14门课程全部采用全外教全英文授课，并组织学生在校期间参加ACCA全球考试，以获得ACCA会员认证资格。

就业方向：该专业学生具有优秀的国际视野和会计能力，熟悉国际和国内会计准则。学生毕业后在取得执业资格后，可以在外资企业或会计师事务所、国内外各大银行等企事业单位从事会计与财务管理工作，适合在跨国企业中任财务总监、财务经理等高级职务。

四、审计学

本专业旨在培养具备一定的管理、财务和风险控制等方面的知识，了解审计相关法律、法规知识，掌握财务报表审计、内部审计、国家审计的实用型人才。

就业方向：学生经过系统学习审计专业相关课程，并通过会计、审计实验室模拟实验和培训，能在各类企事业单位、金融、中介机构以及相关部门从事会计核算、财务管理、财务分析、审计、资产评估等工作。

五、财务管理（公司理财方向）

本专业方向旨在培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、会计、金融管理等方面的应用型专门人才。毕业学生在掌握财务会计专业知识的基础上，系统掌握现代公司制和资本市场环境下财务基本理论和理财方法，具有对企业财务问题的实务操作能力。

就业方向：学生毕业后能够在金融证券机构、大中型上市公司、大型国有企业、国家行政机关等单位从事财务会计，公司理财和资本运营等工作。

六、财务管理（理财规划方向）

本专业方向侧重培养学生掌握个人和企业理财的基础理论和基本技能，学生能运用科学的方法和特定的程序，在特定的风险水平下，为个人和企业制定出切合实际的金融理财方案以达到个人或企业资产保值与增值的目的。

就业方向：学生毕业后能够在银行、证券、保险、基金、债券、税务、担保、投资和理财咨询等企事业单位从事理财规划、投资规划等工作。

七、资产评估

本专业培养适应国家和地方社会经济发展需要，具有良好的思想道德和文化修养、较强的创新精神和实践能力；扎实的经济、管理、会计、财务、法律和信息技术等理论功底；系统地掌握资产评估的基本技能和理论，具备金融资产评估、房地产评估、机电设备评估、无形资产评估、企业价值评估等领域定量分析及评价方面的知识和能力，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，具有诚信、敬业的良好职业素养的高素质应用型、复合型和创新型人才。

就业方向：学生毕业后能够在政府资产管理部门、土地管理部门、财政局、国税局、地税局等从事资产管理及财务税收工作；在企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构、典当拍卖机构从事资产评估与管理及财务税收、企业管理工作；在各类资产评估事务所，会计师事务所、税务事务所以及咨询机构从事与资产评估相关的工作。

八、工程造价

本专业旨在培养适应经济建设发展需要，掌握土木工程的基本知识，具备工程建设项目投资决策能力、工程造价管理能力、实践能力和具有创新精神的工程造价管理人才。

就业方向：学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业、政府部门等企事业单位，从事工程造价、招投标代理、 建设项目投融资控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程监理以及工程造价管理等工作。

九、工程管理

本专业旨在培养工程建设领域所急需的具备现代经济管理知识和土木建筑专业技术知识、懂经营、懂技术、会管理的工程建设现场管理复合型人才。

就业方向：学生毕业后可在建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司等单位从事工程技术管理等工作。

十、金融学（资产管理方向）

本专业方向主要研究商业银行资产负债管理、证券公司资产管理、期货公司资产管理、保险公司资产管理、基金公司资产管理、信托公司资产管理等，旨在培养金融理论基础扎实，能进行公司金融实务操作的应用型复合型人才。毕业学生在掌握多市场、多产品、多策略的基础上，能够运营多种研究方法对各种金融产品进行综合分析，对资产进行优化配置，让资产保值增值。

就业方向：学生毕业后适合在银行、证券、期货、基金、信托等金融机构，国家机关和各类工商企业从事投资管理、融资管理、财富管理和风险管理等相关工作。

十一、金融学（风险管理方向）

本专业方向旨在培养具备金融学基本理论和基本知识，具备投融资风险管理技能的专业人才，让学生熟悉资产优化配置过程中存在的各类风险，并对这些风险进行合理控制和管理。毕业学生在掌握各类风险管理的理论和方法的基础上，能对各金融机构和企业进行风险管理。

就业方向：学生毕业后适合在各类银行、证券公司、保险公司、基金公司、信托投资公司、金融控股集团、金融租赁公司、担保公司和国家机关等领域从事经营管理、产品管理和风险管理等相关工作。

十二、金融学（国际私人银行方向）

本专业方向引入国际银行业培养体系，专业课程覆盖银行、保险、证券、基金、信托、外汇及贵金属交易等现代金融资产管理与配置前沿领域，并辅之以艺术、礼仪、高尚运动以及酒类品鉴等课程，打造知识结构全面、能力品味兼具的高素质复合型金融服务人才。

就业方向：毕业学生适合在国内外各大商业银行的私人银行部门、各大投行的财富管理部门以及各类专业财富管理机构等，为高净值人士提供定制财富管理服务。

十三、物流管理

本专业旨在培养知识面广，有较强的战略判断和把握能力，有较强的动手操作能力，能熟练应用信息技术及自动识别技术，综合运用现代物流管理知识和现代金融理论,为企业提供物流动态管理、物流信息化管理和物流金融服务的专业人才。毕业生掌握现代物流管理技术、信息技术和自动识别技术、物流金融业务运作能力，帮助企业实现物流业务流程化、信息化和智能化的动态管理。

就业方向：毕业生适合在物流企业、生产制造流通企业、咨询公司和相关金融机构（商业银行、物流金融公司），从事供应链管理、运营管理、物流业务的智能化管理及物流金融相关产品的开发与维护、信贷风险管理等工作。

十四、采购管理

本专业旨在培养系统掌握采购管理与供应链管理理论和方法，且具有国际化运作能力的高素质复合型专业人才。毕业学生应掌握采购管理和供应链管理专业领域的技能，具备较强的沟通能力、分析能力和谈判能力，能够帮助政府部门、事业单位和工商企业在国内或国际上完成采购任务，控制采购成本。

就业方向：毕业生适宜在包括国有大中型企业和外企在内的各类工商企业、政府采购管理部门以及行业管理部门从事相应的采购、供应管理和仓储分析等工作。

十五、国际经济与贸易

本专业旨在培养具有扎实的国际金融、国际物流和国际市场营销的基础，掌握国际经济和国际贸易的相关理论知识和实务技能，能使用现代信息技术开展国际贸易业务的复合型人才，提高英语使用能力和实际运作能力。

就业方向：学生毕业后适合在跨国公司、进出口公司和内资企业进出口业务部门工作；适合在各类银行从事涉及进出口方面的国际结算等金融工作；适合在政府部门从事相关的招商引资等涉外工作。

十六、人力资源管理（PHR注册国际人力资源经理方向）

该方向旨在培养国际公认的、掌握现代人力资源管理理念和技能、实务操作能力与英语能力强的高级人力资源应用型人才。Professional in Human Resources（PHR认证）是美国认证协会（ACI）面向全球推出的一项专业认证考试，是目前世界上最流行、最被认可的人力资源管理知识体系认证证书（相当于会计学的ACCA）。

就业方向：学生毕业取得执业资格后，具有优秀的国际视野、专业的HR职业技能，熟悉国际和国内人力资源准则，能够在各级政府、国有大中型企事业单位、外资企业等从事人力资源招聘、培训、绩效考核、薪酬管理等工作，适合在跨国企业中任人力资源总监、行政经理等高级职务。

十七、市场营销

本专业旨在培养具有扎实的经济学和管理学理论基础，具有现代营销观念和国际化视野，系统掌握现代市场营销基础理论和基本技能，了解企业经营管理知识和具备市场运营能力的专门人才。毕业学生具备在市场经济环境中运用现代信息技术进行市场细分、市场调查、消费者行为分析、制定市场营销策略和实施市场营销计划等方面的工作能力，能在各类工商企事业单位从事营销实践和营销管理工作。

就业方向：学生毕业后适合在工商企事业单位和政府相关部门，从事市场调研与预测、商务谈判与咨询、营销和公关策划、品牌运营与管理、广告宣传和媒体运作、销售与服务管理、电子商务、国际市场营销等市场营销工作。

十八、旅游管理

本专业旨在培养具备系统的专业基础理论和基本技能，具备创新意识和创新能力，了解现代旅游市场前沿，掌握现代信息技术并具有较高外语水平的现代旅游管理复合创新型人才。毕业学生具备部门管理与企业经营、旅游市场开拓与营销、旅游产品与项目开发、旅游行业创新的工作能力。

就业方向：毕业生适合在高端接待业（酒店业、餐饮业等）、旅游业、会展业、休闲业、创意产业等行业从事商务酒店、度假酒店、会展公司、旅游景区、餐饮企业、乡村旅游地、旅游电子商务公司、文化创意公司等商业机构经营与管理，旅游政府部门及非政府组织、行业协会等机构从事项目执行与管理工作等。

十九、农村区域发展（现代农业经营与管理方向）

本专业旨在培养符合农村城镇化、农业产业化发展需要，能胜任现代农业经营管理工作，具有较高职业技能的应用型人才。毕业生面向现代农业经营和管理第一线，为企业、合作社组织或其它涉农机构提供农业项目选择，农业市场分析，农地利用管理，涉农资金利用及管理，现代农业新技术应用与管理。

就业方向：毕业生适合在农业产业化企业、农业合作社、农业园区、基层政府，从事现代农业经营与管理、农产品推广、农业经纪、基层政府管理等相关工作。

二十、社会工作

本专业旨在培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

就业方向：学生毕业后可在各级政府民政部门、劳动与社会保障和卫生部门、基层社区和街道办事处、社会服务组织机构、NGO组织、老年服务组织等从事相关工作。

二十一、体育经济与管理

本专业旨在培养掌握运动休闲相关学科专业理论知识，具备基本的运动技能和管理技能，具有良好的职业素质和文化修养，能够从事休闲产业、运动休闲服务业、健身指导、社会体育指导、活动策划与管理、公共体育赛事组织等工作的高素质、应用型专业人才。

就业方向：本专业毕业生可在休闲度假村、健身休闲俱乐部、温泉假日酒店、高尔夫球场、户外与拓展训练机构、体育旅游公司、体育产品公司、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等从事相关组织与管理工作。

二十二、工业工程

本专业旨在培养既具有坚实的工程技术基础，又掌握管理科学基本理论与方法的工业工程高级应用型人才。工业工程是关于复杂系统有效运作的科学，它将工程技术与管理科学相结合，从系统的角度对制造业､服务业等企业或组织中的实际生产与管理问题进行定性与定量相结合的分析､优化与设计。它是一门以系统效率和效益为目标的､独立的工程学科。本专业主要面向制造业，兼顾现代服务业。毕业生应能够对复杂的生产或服务系统进行分析、规划、设计、评价和创新。

就业方向：可在制造业、服务业、物流业、行政机构、公共管理部门、学校及科研机构等各类单位从事工业工程的应用与研究工作。同时，可面向区域经济发展所需的现代服务业就业。

二十三、计算机科学与技术（大数据机器学习方向）

本专业方向聚焦大数据时代机器学习的研究与应用，基于产学一体化培养思路，联合ORACLE、MICROSOFT、先特计软件等国内外商业智能标杆企业产业实际需求，培养具有扎实计算机科学理论知识，行业级大数据应用项目实施能力，兼有深厚经管知识架构的国际化复合型应用人才。

就业方向：学生毕业后可在国内外标杆IT企业从事开发实施工作，企业级数据挖掘与商业智能项目实施与管理工作，大型企业信息咨询服务工作，政府信息部门实施与管理工作，学生也可自主创业等。

二十四、计算机科学与技术（移动互联网方向）

本专业方向关注移动互联网的人才培养，基于产学一体化的思路，跟踪国内外IT标杆企业产业实际需求，基于IOS和ANDROID平台，培养具有扎实计算机科学理论知识，独立进行移动互联网应用开发实施能力，兼有深厚经管知识架构的国际化复合型应用人才。

就业方向：学生毕业后可在国内外标杆IT企业从事开发实施工作，移动互联网应用软件开发，移动互联网项目架构、，政府信息部门从事实施与管理工作，学生也可自主创业等。

二十五、信息管理与信息系统（财务与金融信息化管理方向）

本专业是与甲骨文（Oracle-全球第一商业软件提供商）中国教育工程部共建专业。专业以先进的信息系统为实践平台，融合财经知识和信息技术，使学生掌握网络环境下的财务核算、金融分析、流程控制和决策分析等主流财务与金融信息化管理模式及方式，培养新时期运用国内外主流信息平台进行财务、金融方向信息化管理的应用创新人才。

就业方向：学生毕业后可在政府、事业单位、银行、证券、保险等金融机构从事财务信息顾问和金融信息化管理工作，也可到金融类研究所及研究中心从事相关研究工作，并提供Oracle、Infosys等500强企业就业机会。

二十六、信息管理与信息系统（美国惠普公司合作培养）

本专业是与惠普公司（HP-全球软件测试市场占有率第一）共建专业。专业采用HP软件人才实训中心提供完整、成熟的课程及管理体系，依托惠普的领先技术和最佳实践，结合系统测试理论和实践，致力于为企业输送高质量的高端系统测试人才，填补系统测试方向的巨大市场缺口。

就业方向：学生毕业后可在各类信息技术公司，铁路、银行等大型企事业单位从事系统测试相关工作，也可从事铁路信息系统、银行信息系统的研究工作，并有机会进入惠普公司就业。

二十六、英语(金融与商务英语Finance and Economics English方向)

本专业旨在培养既有英语专业学生必备的扎实语言功底，又有一定的经贸知识，从而能熟练地以英语为工具从事财经管理性质工作的复合型英语专业人才。

就业方向：毕业生适宜在各类部门及各类企业从事笔译、口译、外文情报信息收集，同时能熟练地使用英语作并从事国际化的外贸、金融、管理等财经类工作，也可从事本专业的教学及科研工作。

【专科招生专业简介】

一、会计电算化

本专业培养熟悉相关法律、法规，具备会计岗位工作所需的基础理论知识、会计实务操作技能、信息技术或英语语言应用能力，能够熟练运用财务软件从事会计核算工作，面向会计行业一线需要，从事会计工作的应用型人才。

就业方向：学生毕业后适合在国内企事业单位、金融机构、政府机关等部门从事会计、财务管理方面的实务工作，也可以从事财务软件实施、销售及财务信息系统方面的实务工作。

二、财务信息管理

本专业培养熟悉国家经济法律法规，能熟练运用信息技术从事财务信息管理工作的应用型人才。本专业学生具有扎实的财会基本理论知识，熟悉财务信息处理程序，既能用手工方法处理日常会计业务，又能熟练运用信息技术工具进行财务核算、财务分析和财务信息处理的技能型人才。

就业方向：学生毕业后适合在各类企事业单位、中介机构和社会团体从事出纳、一般会计岗位、会计主管、审计、财务软件维护、业务助理方面的实务工作。

三、税务

本专业旨在培养既了解财务会计知识又熟知税收相关法规，既具有较强的英语应用能力，又能熟练应用计算机、网络等信息技术手段的具有实际操作能力的应用型涉税专业人才。

就业方向：学生毕业后适合在企事业单位从事涉税管理业务，社会中介机构税务代理业务、会计师事务所、税务师事务所及其各级税务机关等与税务相关的工作。

四、会计与审计

本专业旨在培养熟练掌握会计学与审计学专业基础知识，具备会计学与审计学基本的业务操作技能，通晓国家相关法律、法规，具有良好的职业道德素质和职业技能的复合型财经类人才。

就业方向：该专业学生通过系统学习会计与审计相关知识，毕业后既可以在各类企事业单位中从事会计核算、财务分析，也可以在中介机构中从事财务报表审计等工作。

五、会计与统计核算

本专业旨在培养熟练掌握财务会计及统计学基本理论知识，能够熟练运用信息技术工具进行账务处理、统计调查与数据分析，从事财务会计核算和统计工作的高素质技能型复合人才。

就业方向：该专业学生通过系统学习会计与统计相关知识，毕业后既可以在各类企事业单位中从事会计核算、财务数据分析，也可以在统计、会计事务所等中介结构从事统计调查、统计分析、统计核算、财务咨询等工作。

六、统计实务

本专业旨在培养掌握现代企业、事业、机关单位经济统计的基本理论知识，具备从事统计调查等实际工作的基本能力和基本技能，从事统计调查、统计信息管理、数据管理分析等工作的高级技术应用型专业人才。

就业方向：本专业毕业生主要面向现代企业、事业和机关单位，从事统计调查、统计信息管理、以及数据分析与计算等岗位工作。

七、资产评估与管理

本专业培养适应国家和地方社会经济发展需要，具有良好的思想道德和文化修养，掌握扎实的资产评估理论基础，具备房地产评估、机电设备评估和建筑工程评估等领域定量分析及评价方面的知识和能力，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，实践能力强，具有诚信、敬业的良好职业素养的高素质应用型、技能型人才。

就业方向：学生毕业后能够在政府资产管理部门、土地管理部门、财政局、国税局、地税局、各类资产评估事务所，会计师事务所、税务事务所及咨询机构、企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构、典当拍卖等机构从事资产评估与管理、财务税收及企业管理工作。

八、工程造价

本专业旨在培养具备扎实的高等教育文化理论基础，适应地方区域经济建设发展需要，具备管理学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和工具，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力的应用型管理人才。

就业方向：学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、 房地产开发企业、政府基建部门等企事业单位，从事工程造价、招标代理、建设项目投融资、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析以及工程咨询等工作。

九、建筑工程管理

本专业旨在培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理等基本知识，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的从事建筑工程的施工、监理、预算、管理和质量检验等工作的高素质技能型人才。

就业方向：房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位、工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位，建设施工单位的技术岗位、政府建设主管部门的工程管理岗位、国内大中小型企业的基建岗位等。

十、证券与期货

本专业旨在培养具备经济、金融和证券理论基础，熟悉金融市场和金融产品，掌握证券与期货业务操作技能的实用性投资人才。毕业学生具备运用现代信息系统和相关投资分析方法，进行证券期货及其衍生品行情分析及买卖和分析金融市场的工作能力。

就业方向：学生毕业后适合在证券公司、期货公司、证券期货交易所、基金管理公司、商业银行、保险公司等金融机构以及投资咨询公司和各类企业从事实务操作、产品营销、理财规划等相关工作。

十一、保险实务

本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备金融学、保险学方面的专业知识和能力，掌握保险实务及经营管理的业务技能，了解国内外保险学理论和实践发展的新成就、新动向；具有运用金融、保险理论解决保险承保、理赔、投资等实际问题的能力。

就业方向：学生毕业后适合在保险公司（含再保险公司）、保险经纪公司、保险代理公司、社会保障部门等从事保险代理、保险理赔或定损、员工保险保障规划、社会保障管理等相关工作。

十二、营销与策划

本专业旨在培养理解市场营销的基本框架、基本流程，掌握现代营销技能、理解营销策划基本理论和专业技能的应用型专门人才。毕业学生具备运用营销策划理论和市场调研结果独立进行营销策划、撰写营销策划方案、设计组织和执行营销推广活动的工作能力。

就业方向：学生毕业后适合在各类中外生产企业、工商企业、广告公司、咨询服务公司或相关组织机构从事市场营销策划、广告创意策划、促销活动策划、公关活动策划和品牌推广策划等相关工作。

十三、连锁经营管理

本专业旨在培养掌握连锁经营管理方面的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉连锁企业购、销、存业务流程和人、财、物、信息等方面基本知识和技术的复合应用型管理人才。

就业方向：学生毕业后适合在各类工商企业、社会组织中从事市场调查研究、连锁推广、商务谈判、连锁业务咨询、连锁购销业务、连锁店营销策划、连锁经营操作、连锁店电子商务运营、连锁店物流管理、公关与广告策划等相关工作。

十四、市场开发与营销

本专业旨在培养掌握现代市场营销基础知识和专业技能、擅长分析和解决市场开发、市场营销实际问题的应用型专门人才。毕业学生具备运用市场营销基本理论和市场开发工具进行市场环境分析、市场开发策略制定、市场开发实施、市场渠道管理和销售管理的工作能力。

就业方向：学生毕业后适合在各类企业、外贸公司、咨询广告公司、服务业组织和公司、政府规划部门以及社会研究机构中从事市场分析、市场开发、市场管理、销售管理和市场营销等相关工作。

十五、涉外旅游（酒店管理方向）

本专业旨在培养具备现代酒店与旅游管理知识与专业技能，有较强实践能力和创新精神，有较高外语水平和沟通能力的涉外酒店、旅游服务与管理应用型人才。毕业学生具备酒店部门中高端服务与管理、酒店市场营销、酒店与旅游行业创新创业的工作能力。

就业方向：学生毕业后适合在涉外高星级酒店、高端餐饮业、度假村、会展公司、大型旅游综合体等机构从事服务、商务接待、会务组织与策划、酒店产品营销、人力资源培训等工作。

十五、涉外旅游（涉外导游方向）

本专业旨在培养具备现代旅游服务与企业管理知识与专业技能，有较强实践能力和创新精神，有较高外语水平和沟通能力的涉外旅游服务与管理应用型人才。毕业学生具备旅游企业部门中高端服务与管理、旅游市场营销、旅游行业创新创业的工作能力。

就业方向：学生毕业后适合在旅行社、在线旅游企业、旅游景区、大型旅游综合体等机构从事涉外导游、领队、外联、计调、旅游产品营销与策划、旅游体验师、私人定制旅游服务等工作。

十六、老年服务与管理

本专业旨在培养能够从事养老机构管理，老年人康复照护，适应老年人服务与管理岗位工作需要的高素质应用性人才。着力培养学生的康复保健能力，养老照护能力以及养老相关机构的组织管理能力。学生毕业后，既具有扎实的老年养生保健基本知识，又具有熟练开展老年社会工作的基本能力。

就业方向：学生毕业后可在各类老年大学、老年疗养院、老年养老院等单位，或在社区管理、家庭养老等方面从事与老年人康体、娱乐与休闲相关的咨询、调研、营销、策划、服务、管理等工作；也可从事各种老年产品经营或营销、老年活动策划或管理等工作。

十七、计算机信息管理专业 （服务外包方向）

本专业旨在培养服务外包领域紧缺的软件开发以及企业流程管理人才，着力打造学生扎实的专业理论基础知识、较强的实际动手能力，兼有完整的财经、管理知识架构，具备全面承担服务外包领域软件开发和业务流程管理的执行能力。

就业方向：外包领域的软件开发、业务流程管理咨询，外资企业、金融、制造、服务型企业及事业单位。

十八、网络系统管理专业

本专业旨在培养理论基础扎实、具有较强实际动手操作能力的应用型网络系统管理人才。在全面掌握网络系统管理的基本知识基础上，培养学生网络组建、管理与维护能力，网络应用系统安全规划与实施，从事网络应用程序开发工作的相关能力。

就业方向：学生毕业后适合在国内外各企事业单位从事计算机网络、计算机系统管理维护、网站网页制作及数据库系统维护等相关工作。

十九、软件技术专业

本专业旨在培养具有一定的计算机理论知识，至少掌握一样主流软件开发平台，熟悉计算机和手机游戏软件设计与开发专业知识的高级应用型人才。

就业方向：学生毕业后适合在IT企业、游戏开发/运营企业、大型网站、文化教育娱乐机构、多媒体制作企业、相关政府机关事业单位从事软件和游戏的开发、测试、维护等相关工作。

【艺术类招生专业简介】

• 视觉传达设计（美术类本科）

本专业以平面设计为主体，利用平面视觉符号、文字、图形、插画和标志等来传递给接受者各种信息，涵盖广告设计、包装设计、书籍装帧设计、插画设计、标志及展示设计等主要领域。本专业主要采用“设计项目教学法”进行教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解视觉传达设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法。培养具有较高艺术理论和视觉传达设计专业知识、具备广告图形创意、广告形象设计、包装设计、标志设计、POP海报手绘技法、书籍装帧设计、商业插画、商业摄影、网页设计、UI界面设计的能力，熟练运用平面设计软件（Photoshop、CorelDRAW、Illustrator等）独立开展并完成各类平面设计工作，同时具备现代营销传播、广告策划与执行、设计项目管理和会展策划等能力的复合型设计人才。

就业方向：学生毕业后主要从事广告、包装、出版印刷、平面设计、网络设计等企事业单位的创意策划和设计工作。适合在广告设计公司、整合营销传播公司、会展公司、媒体与出版社、创意产业、政府宣传与城市规划部门承担设计任务，从事设计管理和艺术指导等相关工作，以及从事独立设计师等自由职业。

• 环境设计（美术类本科）

本专业主要采用“设计项目驱动式教学法”进行教学，着力培养适应室内空间设计和室外公共景观设计行业需要的应用型人才。本专业从空间元素搭配到施工图设计、效果图绘制、设计原理的学习入手，培养学生把握空间尺度、掌握设计逻辑和熟悉材料特质的能力，进而通过一系列室内外环境设计专题，逐级深入地培养学生依据环境条件、功能及空间要求、市场和生态战略，运用技术和艺术手段进行室内外设计的综合技能。通过开设环境艺术设计概论、中外建筑与园林史、空间设计概念、人体工程学、商业空间设计、住宅空间、软装设计、家居陈设设计、环境照明设计、展览与展示空间设计、公共景观环境设计及设计项目管理等课程，使学生具有良好的室内外环境设计能力和综合的审美素质。

就业方向:学生毕业后可在环境艺术设计院/所、建筑公司、装饰工程公司、景观园林设计公司、房地产公司、各类设计咨询公司和会展公司从事设计工作。学生也可在政府宣传与城市规划部门从事环境规划和艺术指导等相关设计工作，以及从事独立设计师等自由职业。

• 产品设计（美术类本科）

本专业培养具有中国文化底蕴和国际视野，动手能力强，适应当前产业发展新潮流，能从事各类轻工产品设计、电子产品设计、旅游产品设计、家具及家居产品设计、服饰珠宝设计等方向的专门人才。核心课程包括：工业设计史、设计心理学、设计基础、图形创意、设计表现、运用三维手段进行产品模型设计、产品创意摄影、产品系统设计、商业包装设计、界面交互设计、产品形态设计、仿生设计及人机工程学等。在完成相关专业基础课程学习后，学生可自主选择进入专题产品设计模块（电子产品设计、家具家居饰品设计、服饰珠宝设计、纪念品设计等）进行相关设计项目培训。

就业方向：学生毕业后可到各类制造企业、产品设计公司等企事业单位从事轻工产品、电子产品、家具及家居饰品、服装配饰及珠宝、纪念品、创意产品等开发、设计、模型制作等工作。学生也可到企事业的专业设计部门、学校、科研单位等从事产品设计、包装设计、广告设计、环境设施设计和展示设计等工作，以及成为创意产品的自由设计师。

• 多媒体艺术设计与制作（动漫方向）（美术类专科）

本专业以视觉传达设计为基础，以数字媒体为表现手段，培养学生用动态的视觉语言进行创意，完成动态影像设计与交互媒体设计，使学生能整合音乐、声音、影像与装置，结合空间环境，运用新媒体的最新成果，完成具体的概念策划、设计深化及实验性探索。本专业通过开设新媒介艺术概论、空间构成、动漫人物手绘、二维三维动画软件基础、影像基础、影视后期编辑软件基础、数字音乐基础、后期视效设计、网站设计、剧本创作等专业课程，着重培养学生在信息科技与艺术方面的整合能力、以用户体验为中心的设计策划能力、以及结合信息产业和社会需求探寻新的解决方案的创意能力。

就业方向：学生就业范围主要面向目前国家重点发展的信息产业、动漫与游戏产业的相关领域，包括三维图形与动画设计、影视动画、游戏设计效果图制作与渲染、交互界面设计、建筑效果图渲染、数字博物馆、数字图书馆以及新闻和娱乐媒体艺术机构等，学生也可在广告公司和电视台从事广告片策划与制作、网站设计与开发。

注：我院本科、专科艺术类专业都已开通与英国格拉斯哥城市学院设计学院、台湾台南应用科技大学的交换项目和格拉斯哥城市学院设计学院硕士预科项目。

【本硕连读国际双文凭实验班简介】

本硕连读国际双文凭实验班：

1. 中美本硕连读实验班（我院本科专业均可对接，2年国内本科，2年美国大学本科，1年美国大学硕士）

计划招生人数：40人

该实验班为我院和中国教育部认可的美国知名大学通过学分互换合作开办的留学双文凭班。该实验班学生在我院学习两年后（国内两年学习的学分被美国大学所认可）将赴美国大学学习两年，学习完成后将获得由我院颁发的国内本科毕业证书和由美国大学颁发的本科毕业证书。同时学生将继续在美国大学学习一年，学习完成后获得中国教育部认可的美国大学研究生文凭。

报名条件：所有被我院录取本科学生均可报名参加。

对接美国大学： 密苏里大学圣路易斯分校（商科很著名，为全美237所最好的商学院之一）、密苏里科技大学（在《美国新闻与世界报道》评选的美国大学排名中名列125名）。

发展方向：学生在美国将对接海外大学对应商科专业。学生在学业完成后将获得西南财经大学天府学院本科、美国大学本科、美国大学研究生三个文凭，且学生有多年的美国知名高校留学经历，有极强的就业竞争力。学生可以选择留在美国发展或回国在外资企业从事相关工作。

1. 中法公费本硕连读实验班（我院本科专业均可对接，4年国内本科，2年法国公费硕士）

计划招生人数：100人

该实验班学生在法国学习期间学费全免，仅需承担个人生活费。该实验班是我院与多所著名法国大学共同开办的留学双文凭班，经中国教育部留学服务中心权威认证。参加该实验班的学生在我院完成四年本科学习取得文凭后（除本科课程外，学生还将学习法语课程和部分法国大学专业课），将赴法国大学继续深造两年，学业完成后将获得中国教育部认证的法国公立大学国家硕士文凭。成绩优异的学生，可申请全额奖学金攻读博士学位。

报名条件：所有被我院录取的本科学生均可报名。

对接法国大学：法国马赛大学（企业管理欧洲排名第一）、图卢兹二大（经济学欧洲排名第一）、法国里昂二大（法国顶尖金融院校）、法国亚眠大学（欧洲重点公立大学）

法国大学对接专业：金融、财务管理、人力资源管理、电子贸易、社会经济学、质量管理、旅游管理、银行保险、市场营销等经济管理类专业。

发展方向：学生在法国将对接海外大学对应商科专业。学生在学业完成后即可获得西南财经大学天府学院本科、法国大学硕士两个文凭。具备了扎实的专业知识、流利的英语和法语，及多年的国外学习和生活的经历，学生可选择在外资企业（尤其是法资企业）和国内各大金融机构从事管理类型的工作，亦可留在欧洲工作或定居海外。

【专升本国际双文凭实验班简介】

专升本国际双文凭实验班：

1. 中英专升本实验班（我院专科专业均可对接，3年国内专科，1年国外本科）

计划招生人数：180人

该实验班为西南财经大学天府学院和SQA(英国苏格兰学历管理委员会)、教育部留学服务中心合作开办的留学双文凭班，经过中国教育部留学服务中心权威认可。学生在我院学习三年（学生将学习雅思精品语言课程和英国大学专业课程），成绩合格后将获得我院颁发的专科文凭，然后赴英国大学学习一年，完成后获得中国教育部认可的国外大学本科文凭。同时学生亦可选择继续在国外学习一年以获得国外大学研究生文凭。

报名条件：所有被我院录取专科学生均可报名参加。

对接英国大学： 英国牛津布鲁克斯大学（英国排名前40），英国西英格兰大学（商业类学科在全英排名前列），英国密德萨斯大学（欧洲商学院50强），英国普利茅斯大学（英国排名第5的最佳现代大学），澳大利亚南澳大学（澳洲第五大大学）等50所著名大学

发展方向：学生在英国将对接海外大学对应商科专业。在学业完成后将获得西南财经大学天府学院专科、英国（或澳大利亚、新西兰、美国）大学本科两个文凭，且学生有多年的国外留学经历，有极强的就业竞争力。学生可以选择留在国外发展或回国在外资企业从事相关工作。

1. 中美专升本实验班（我院专科专业均可对接，2年国内专科，2年美国大学本科，1年美国大学硕士）

计划招生人数：30人

该实验班为我院和中国教育部认可的美国知名大学通过学分互换合作开办的留学双文凭班。该实验班学生在我院学习两年后（国内两年学习的学分被美国大学所认可）将赴美国大学学习两年，学习完成后将获得由我院颁发的国内专科毕业证书、美国大学颁发的本科毕业证书。同时学生将继续在美国大学学习一年，学习完成后获得中国教育部认可的美国大学研究生文凭。

报名条件：所有被我院录取专科学生均可报名参加

对接美国大学：密苏里大学圣路易斯分校（商科很著名，为全美237所最好的商学院之一）、密苏里科技大学（在《美国新闻与世界报道》评选的美国大学排名中名列125名）。

发展方向：学生在美国将对接海外大学对应商科专业。学生在学业完成后将获得西南财经大学天府学院专科、美国大学本科、美国大学研究生三个文凭，是学生由专科起点向国外知名大学研究生迈进的一条绿色通道。学生有多年的国外留学经历，具有极强的就业竞争力。学生可以选择留在国外发展或回国在外资企业从事相关工作。

1. 中法公费专升本双文凭实验班（我院专科专业均可对接，3年国内专科，1年法国本科）

计划招生人数：80人

该实验班学生在法国学习期间学费全免，仅需承担个人生活费。该实验班是我院与多所著名法国大学共同开办的留学双文凭班，经中国教育部留学服务中心权威认证。参加该实验班的学生在我院完成三年专科学习取得专科文凭后（除专科课程外，学生还将学习法语课程和部分法国大学专业课），将赴法国大学继续深造一年，完成学业后将获得中国教育部认证的法国大学本科文凭。有进一步深造意愿的学生，可继续攻读硕士学位。

报名条件：所有被我院录取的专科学生均可报名参加。

对接法国大学：法国马赛大学（企业管理欧洲排名第一）、图卢兹二大（经济学欧洲排名第一）、法国里昂二大（法国顶尖金融院校）、法国亚眠大学（欧洲重点公立大学）、INSEEC高等商学院（全法精英院校毕业生起薪排名第四）、ESG高等管理学院(法国5年制高等商校排名第一)

发展方向：学生在法国将对接海外大学对应商科专业。学生在学业完成后，将获得西南财经大学天府学院专科和法国大学本科两个文凭。具备了扎实的专业知识、流利的英语和法语，及多年的国外学习和生活的经历，学生可选择外资企业（尤其是法资企业）和国内各大金融机构从事管理类型的工作，亦可以留在欧洲工作或定居海外。

1. 中加专升本双文凭实验班（我院专科专业均可对接，2年国内专科，3年国外本科）

计划招生人数：25人

该实验班为西南财经大学天府学院和加拿大百年理工学院合作开办的留学双文凭班，完成本科学历共需5年时间，由国内2年学习与国外3年学习两部分组成，学生在我院学习两年，然后赴加拿大百年理工学院学习一年，学习完成后获得北美高级商科文凭和我院颁发的专科文凭。此后，学生可选择升入加拿大约克大学、多伦多大学和西安大略大学学习两年，取得国外大学本科学历及学士学位。

报名条件：所有被我院录取专科学生均可报名参加。

对接加拿大大学：加拿大百年理工学院（加拿大东部两大公立学院之一），加拿大约克大学（综合排名在加拿大位例第5，并以法律、商科类专业著称）。

发展方向：学生在加拿大将对接海外大学对应商科专业。学生在学业完成后将获得西南财经大学天府学院专科文凭，加拿大百年理工学院北美高级商科文凭及加拿大约克大学本科文凭。加拿大是移民政策较好的国家，学生可以选择留在加拿大工作（我院往届学生多数选择留在加拿大发展）或回国在外资企业从事相关工作。

【2013届毕业生就业情况】 附饼状图

1. 我院2006-2013年各届毕业生就业率均达到96%，远超四川省高校毕业生平均就业率，2010年和2012年，我院均荣获了由四川省教育厅两年一评的“普通高等学校毕业生就业工作优秀本科院校”称号。2013届毕业生实际就业率更是达到了94.43%，其中出国留学攻读国外大学硕士学位的占5.2%；在国内攻读硕士学位占4.8%；就业于金融银行系统占41.3%，就业于党政机关的占3.2%，就业于外资企业的占16.5%，就业于国有企事业单位的占12.8%，就业于其他企业的占9.43%，就业于高等教育单位的占1.2%。我院大量学生就业于金融银行系统和各大企事业单位财务会计、营销管理、行政事务等部门，在高就业率的同时实现了高就业质量的“双高”。

【我院2013届毕业生就业签约情况表（部分）】

【我院2013届毕业生考研及留学深造情况表（部分）】

【我院办学理念与特色】

西南财经大学抓住全国高等教育大发展的历史机遇，以新的机制和模式举办了西南财经大学天府学院，并在几年内取得了良好的办学成果和社会声誉。在这里诞生了“一个头脑、两个工具”、“小社会、大课堂”、“关爱心灵、砺炼心志”等独具特色的创新教育理念，在此基础之上，又派生出招生模式、教学模式、管理模式、考试模式等系列创新，并渗透到了教学和管理的方方面面。

一、人才培养目标：一个头脑、两个工具

所谓“一个头脑、两个工具”，是指培养具有创新思维，能熟练掌握英语和信息技术应用的现代商务人才。“一个头脑”，指学生具备良好的政治素质和高尚的思想情操，具有创新思维的财经头脑。有了这样的头脑，学生可以从多个角度，创造性地在各种经济活动中发现问题、分析问题、并解决问题，这正是社会发展和经济建设对创新型、应用型人才的最根本要求。“两个工具”，即要求学生具备良好的英语和信息技术的应用能力。在以信息技术和全球化为特征的现代社会，两个工具将是学生抢占人才市场先机的“敲门砖”。这两块敲门砖，将为学生叩开世界的大门，铺平未来人生的金光大道。

二、招生录取模式：大类招生，学生进校后可自由选择专业

由于长期接受传统的基础教育，学生及家长在高考填报志愿时，对于专业的选择普遍存在盲目现象，而这种盲目选择的结果使得许多学生选择了自己不喜欢或者不适合的专业，从而影响了学生的学习与就业。学院在十年来的实践中总结出了十分有效的模式和方法，具备了成熟的、完善的大类培养实施条件，并获得了学生和社会的一致认同。

我院所实施的“专业录取，大类培养”是借鉴国外先进办学理念所形成的独具特色的先进办学模式。考生被我院录取后，在新生报到时即可重新选择一次专业（所有专业或专业方向均可无条件自由选择，无人数限制，不考试，也不另外收取任何费用，普通类和美术类专业之间不能互转）。学生通过公共基础课程的学习之后，还可根据自己的兴趣爱好和社会的需要在相近专业中再次调换自己的专业或专业方向。这意味着每一位学生都可以有多次选择自己专业的机会，从根本上避免了学生兴趣爱好、性格特质与专业相抵触的问题。

三、学生管理模式：促进同辈学习

在大学教育中，课堂教学只是学习的渠道之一，同辈之间的相互学习同样是一个十分重要的学习途径。为了促进学生进行同辈学习，有效地消除专业领域的隔膜，学校彻底打破以专业班级集中居住的学生管理模式，而采取了世界著名学府牛津大学的学院制管理模式。我们将辅导员老师办公室设在各楼栋学生宿舍，并在每个楼栋根据实际情况开设了书吧、自习室、活动室等，真正为学生提供贴心的服务和营造家的温暖。

学生的班级管理模式也随之发生了改变，我们将学生从一进校开始就分为行政班和专业班两套交叉体系进行管理。学生活动、住宿以行政班为主体，上课以专业班建制开设。这种模式有利于不同专业的学生相互讨论与交流，有效地扩大了同辈学习的知识领域，拓展了不同学科学生的思维，培养了学生的沟通交流能力与团队协作精神。

新生入学时，学院把他们根据生源地交叉、文理科交叉、意向专业交叉的原则随机分配到各个片区，同寝室的同学可能有文科也有理科的，将来所学也可能是不同的专业。这样学生就可以多学科、多专业交流，相互学习，知识面更广，综合素质将更加全面。

四、人才培养模式：学生职业发展为目标，综合能力提升为主线，知识学习为载体

为了贯彻和落实以人为本的科学教育观，真正实现“教书育人”的本质内涵，体现“育人”是根本，“教学”是手段和过程的教育、教学思想，我院制定了以“学生职业发展为目标、综合能力提升为主线、知识学习为载体”的人才培养方案。为此，我们针对不同行业对专业人才的能力要求进行了认真收集和梳理，归纳出通用能力和各专业能力。在此基础上，将这些能力要求分解到不同的课程和学生学术活动中去，并设计出有效的培养途径和手段对这些能力进行培养。使天府学院的人才培养方案既包括知识学习，也包括能力培养和素质教育；人才培养方案不仅是课堂教学要求，也包含学生活动规划。

五、课堂教学方式：注重学生主动参与

知识可以传授，能力只能锻炼。课堂讲授是理论知识传授的有效手段。学生要将理论知识转化成能力，必须在实践中锻炼才能形成。只靠教师课堂理论知识讲授，很难达到能力锻炼的目的。因此，我们大力推进课堂教学模式改革，彻底打破教师一言堂的教学形式。大力开展实验教学、实践教学、案例教学、讨论式教学、项目驱动式教学、研究式教学、拓展训练式教学等多种教学形式的探索与实践，大大提高了学生主动参与度，也提高了学生将知识转化成为能力的速度和比例。

同时，大力开展双语教学。英语是我院办学理念中“一个头脑、两个工具”的工具之一。为了将英语能力培养落到实处，学院建立了一套完善的双语教学激励制度，积极开展双语教学。为此，学院聘请了大量的外籍教师（40名）长期在学院工作。同时，在师资队伍建设过程中，学院也优先考虑有海外求学背景和工作背景的学者。通过几年的努力，学院共开设了70余门双语专业课程。其中，《管理学》被教育部和财政部评为首批国家级双语教学示范课程，管理学教学团队也被评为“省级教学团队”。

六、人才评价与考核：注重过程考核

卷面考试是理论知识考试的有效手段。但是，卷面考试却很难考核学生诸如沟通交流能力、团队协作能力等综合能力。因此，学院大力改革考核制度，以学生讨论发言、小论文、小组项目、课业大赛等多种内容作为考核的依据，加强学生学习过程管理。这种考试制度的改革，从根本上提高了学生平时主动学习、研究型学习的积极性。不仅让学生学到了更多的理论知识，还锻炼了学生的写作能力、表达能力、时间管理能力、团队协作能力等综合能力。

七、素质教育模式：学生自主管理

学院精心打造的“小社会、大课堂”育人环境，在校内为学生企业、学生社团和学习型组织搭建了专业实习、社会实践、能力锻炼三类平台，实现全员育人、全方位育人、全过程育人。专业实习平台：与国际知名企业合作，建立了Oracle全套应用系统、金蝶K3系统等应用环境，以此为基础，成立了完全自主学习、自主管理的Oracle兴趣小组，构建了学生课外自主学习模式。社会实践平台：学院开办了学生自主经营的“学生实验超市” “有间水吧”、“Finger工作室”等，管理服务部门设立了（如图书馆、学生公寓、文印打字等）229个工作岗位，学生在获得真正的实践锻炼的同时，也实现了贫困学生的勤工俭学。能力锻炼平台：学院建立各种组织和学生社团，各类学生干部通过择优录取、竞争上岗，使他们的组织管理和协调沟通能力得到锻炼和提高。“大课堂”犹如一个大熔炉，通过上述三类平台的锤炼，更加有效地提高了学生的综合素质。

八、育人环境营造：关爱心灵，砺炼心志

教育的终极目标不仅仅是知识和技能的积累，还包括健全人格和潜能激发。我院在贯彻“以人为本”科学教育观的实践中，坚持把教育与人的心志发展、价值探索和自我实现紧密地联系在一起。学院在全院师生中提出：“像关爱生命一样关爱心灵 ，像终身锻炼身体一样砺炼心志”。对学生无条件的关爱是他们成长所必须的阳光，而乐观执着的砺炼则是经风雨、见世面的保障。我们认为学校教育的功能在于：让我们的每一个学生有勇气历经风雨，但不会感到失败和自卑，而是倍感充实和振奋。“让每个学生都能昂首挺胸、满怀信心地走向社会；绝不能让学生为了一纸文凭满身伤痕地走出校门”，这是我们对全院教职工提出的关爱学生、实行赏识教育的基本要求。坚持 “以人为本”就是要把教育和人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，同时又把终极价值、工具性价值和社会的需要联系起来。

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