广州医科大学临床医学专业统筹实验班“南山班”本科培养方案
时间: 2023-03-21
来源: 教育部
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一、培养目标以“南山精神”为引领,培养适应全球医疗卫生事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有宽厚的人文情怀,熟练掌握基础医学、预防医学、临床医学的基本知识、基本理论和基本技能,社会责任感强、业务精湛、学术思想活跃、国际视野开阔、发展潜力大的拔尖创新医学人才。二、培养要求(一)专业基本知识要求1.掌握与医学相关的自然科学、人文社会科学、生命科学等学科的基础知识和科学方法,并能用于指导未来的学习和医学实践。2.掌握各器官系统常见病、多发病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊断、治疗以及预后。3.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。4.掌握中医学的基本特点和诊疗基本原则,树立整体观念。5.掌握公共卫生、预防医学的基础知识及突发公共卫生事件的处理。6.掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律,掌握常见传染病的防控知识、治疗原则。7.熟悉疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念,并能结合到临床实践中。 8.熟练运用英语,能熟练阅读专业文献资料和撰写论文。能用英语进行有效沟通,探讨专业学术问题。9.了解影响人群健康、疾病和有效治疗的因素,包括健康不公平和不平等的相关问题,文化、精神和社会价值观的多样化,以及社会经济、心理状态和自然环境因素。10.了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系。11.了解我国医疗卫生系统的结构和功能,以及各组成部门的职能和相互关系,理解合理分配有限资源的原则,以满足个人、群体和国家的健康需求。(二)专业能力要求1.能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题。2.具有良好的沟通、交流、协调和管理能力,能够与患者及其家属、同行和其他卫生专业人员等进行有效的交流。3.能够全面、系统、正确地采集病史,系统、规范地进行体格及精神状态评价并规范地书写病历。4.具有较强的临床分析和思维能力,能够依据病史和体格检查中的发现,形成初步判断,并进行鉴别诊断,提出合理的治疗原则。5.能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素,选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性,对检查结果能做出判断和解释。6.能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作。7.能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策,在上级医生指导下确定进一步的诊疗方案并说明其合理性。8.能够了解患者的问题、意见、关注点和偏好,及时向患者和家属/监护人提供相关信息,使他们充分理解病情并在充分知情的前提下选择诊断和治疗方案,努力同患者及家属共同制定诊疗计划,并就诊疗方案的风险和益处进行沟通,促进良好的医患关系。9.能够依据客观证据,提出安全、有效、经济的治疗方案。10.能够发现并评价病情程度及变化,对需要紧急处理的患者进行急救处理。11.能够掌握临终患者的治疗原则,沟通患者家属或监护人,避免不必要的检查或治疗。用对症、心理支持等姑息治疗的方法来达到人道主义的目的,提高舒适度并使患者获得应有的尊严。12.能够在临床数据系统中有效地检索、解读和记录信息。13.能解释和评估人群的健康检查和预防措施,包括人群健康状况的监测、患者随访、用药、康复治疗及其它方面的指导等。14.能够以不同的角色进行有效沟通,如开展健康教育等。15.掌握科学研究的基本规律、方法和技术,能够应用常用的科学方法,提出相应的科学问题并进行探讨;具有创新能力和批判性思维。16.能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据。(三)专业素质要求1.热爱祖国,忠于人民,遵纪守法,树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观;弘扬社会主义核心价值观,树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。2.具有强烈的社会责任感,具有保护并促进个体和人群健康的责任意识,秉承广医人精神和南山精神,为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。3.能够根据《中国医师道德准则》为所有患者提供人道主义的医疗服务。4.能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵,在工作中养成同理心、尊重患者和提供优质服务等行为,树立真诚、正直、团队合作和领导力等素养。 5.明确自己的业务能力与权限,重视患者安全,及时识别对患者不利的危险因素。6.掌握医学伦理学的主要原理,并将其应用于医疗服务中。能够与患者、家属、同行和其他卫生专业人员等有效地沟通伦理问题。7.了解影响医生健康的因素,如疲劳、压力和交叉感染等,并注意在医疗服务中有意识地控制这些因素。同时知晓自身健康对患者可能构成的风险。8.能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德。9.能够意识到自己专业知识的局限性,尊重其他卫生从业人员,并注重相互合作和学习。10.能够理解全球健康问题以及健康和疾病的决定因素。11.牢固树立自主学习、终身学习的观念,认识到持续自我完善的重要性,不断自我提升、追求卓越。12.具有国际化视野,具备跨文化交际能力。13.树立正确的劳动价值观,具有良好的劳动品质,具备较高的劳动技能水平与创造性劳动能力。三、标准学制与时间分配1.标准学制:五年。2.专业时间分配表(按周计算)。四、主干学科与主要课程模块主干学科:基础医学、临床医学。主要课程模块:医学分子与细胞基础,人体结构、功能与疾病,感染与免疫系统,骨骼肌肉系统与皮肤,血液免疫系统疾病,呼吸系统疾病,泌尿生殖系统疾病,消化系统疾病,心血管系统疾病,内分泌系统疾病,儿童疾病与生长发育,神经系统疾病,五官科学,临床技能学。五、课程分类、学分统计 六、毕业要求与学位授予1. 毕业要求:符合学校学籍管理规定的毕业要求,并且获得毕业最低要求246学分,其中必修183.5学分,选修62.5学分。2.学位授予:符合教育部和我校有关学位授予规定者,经我校学位评定委员会审核通过,授予医学学士学位。七、课程体系与教学进程表(一)通识平台1.通识平台必修课程
2.通识平台选修课程
(二)专业平台1.专业平台必修课程
2.专业平台选修课程
(三)集中实践平台
(四)创新与个性发展平台
八、课程修读指引(一)通识平台通识平台包括思想政治与哲学模块、语言文学与艺术模块、生命健康与社会模块、自然科学与方法论模块课程,主要目的是使学生开阔视野,培养自己的独立意识和批判精神、社会责任感和健全人格。(二)专业平台本平台包括学科基础模块、专业模块,另设有专业方向模块选修课,供学有余力的学生修读。(1)精准医疗方向:本方向课程通过学习基因组、蛋白质组等组学技术和医学前沿技术,了解如何对大样本人群与特定疾病类型进行生物标记物的分析与鉴定、验证与应用,从而精确寻找到疾病的原因和治疗的靶点,并对一种疾病不同状态和过程进行精确分类,最终实现对于疾病和特定患者进行个性化精准治疗的目的,提高疾病诊治与预防的效益。(2)生物材料方向:本方向以医工结合为背景,通过学习学科交叉知识,了解生物材料的分类及其如何对细胞、组织和器官进行诊断治疗、替换修复或诱导再生。(3)卫生管理方向:本方向以医管结合为背景,通过学习卫生政策、医保政策、医院管理和人文医学等涉及卫生管理和医院管理的基本理论与知识,能让临床医学生更好地适应岗位要求,培养并提升其管理意识、政策意识和人文医学素养。(三)集中实践平台本平台包括社会实践模块、专业实践模块。社会实践安排在第2、3学期寒暑假进行。专业实践模块安排在第8-10学期,除必修外,学生须从临床科室实习和实验室实习中选择其中一门课程进行修读。(四)创新与个性发展平台1. 荣誉课程:学生可通过选修线上/线下高挑战度课程和高难度科研实践项目等方式获取学分。2.素质拓展模块:学生可通过参加国际课程周项目、创新创业项目、科学研究项目、学术会议、科学研究讲座、创新创业竞赛、暑期活动等获取学分。九、课程体系与培养要求的对应关系矩阵(一)核心毕业能力与素质要求1.临床技能与医疗服务能力2.职业精神素养与社会责任3.职业沟通能力4.团队合作能力5.疾病预防与健康促进6.医学知识与可持续发展能力7.创新思维与适变能力8.医学研究与跨学科整合研究能力9.国际视野(二)矩阵图
十、其他说明本培养方案将会因应国家、地方经济社会与健康医疗事业的发展并结合本专业的实际情况进行调整。
课程模块 | 课程名称 | 开课单位 | 学分 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 建议修读学期 |
思想政治与哲学模块 | 思想道德与法治 Ideological and Moral and rule of law | 马克思主义学院思想道德修养教研室 | 3 | 48 | 36 | 12 | 1 |
中国近现代史纲要 China Modern HistorySummary | 马克思主义学院马克思主义基本原理教研室 | 3 | 48 | 36 | 12 | 2 | |
马克思主义基本原理 Basic Principles ofMarxism | 马克思主义学院马克思主义基本原理教研室 | 3 | 48 | 36 | 12 | 1 | |
思想政治与哲学模块 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 An Introduction to MaoZedong Ideology and theTheoretical System ofSocialism with ChineseCharacteristics | 马克思主义学院毛概论教研室 | 5 | 80 | 56 | 24 | 7 |
形势与政策 Situation and Policy | 马克思主义学院心理健康教育与形势教研室 | 2 | 8*7 | 4*7 | 4*7 | 1-7 | |
马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 The Process of Sinicization of Marxism and TheYouth Mission | 马克思主义学院思想道德修养教研室 | 1 | 20 | 20 | 0 | 1 | |
南山精神The spirit of Nanshan | 教务处 | 0.5 | 8 | 8 | 0 | 1 | |
语言文学与艺术模块 | 大学英语(1) English(1) | 外语部大学英语教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 1 |
大学英语(2) English(2) | 外语部大学英语教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 2 | |
大学语文College Chinese | 马克思主义学院文化艺术教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 2 | |
生命健康与社会模块 | 体育(1) Physical Education(1) | 体育部体育教研室 | 1 | 36 | 2 | 34 | 1 |
体育(2) Physical Education(2) | 体育部体育教研室 | 1 | 36 | 2 | 34 | 2 | |
体育(3) Physical Education(3) | 体育部体育教研室 | 1 | 36 | 2 | 34 | 3 | |
体育(4) Physical Education(4) | 体育部体育教研室 | 1 | 36 | 2 | 34 | 4 | |
就业指导 Employment Guidance | 学生处大学生就业指导中心 | 1 | 22 | 14 | 8 | 6 | |
大学生心理健康教育Psychology health education of universtiy students | 马克思主义学院心理健康教育与形势教研室 | 1 | 16 | 8 | 8 | 1 | |
“救”在身边First Aid at Hand-TheFirst Lesson of First Aid for Medical Freshman | 第二临床学院急诊医学教研室 | 0.5 | 8 | 2 | 6 | 1 | |
自然科学与方法论模块 | 计算机基础与应用 Basics and Application of Computer | 基础医学院信息技术教研室 | 1.5 | 32 | 12 | 20 | 1 |
图书馆利用基础 Basic Course of LibrarySkills | 图书馆医学文献检索教研室 | 1 | 14 | 8 | 6 | 1 | |
小计 | 31.5 | 624 | 349 | 275 |
2.通识平台选修课程
课程模块 | 课程名称 | 开课单位 | 学分 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 建议修读学期 | 备注 |
思想政治与哲学模块 | 古希腊罗马哲学智慧欣赏Appreciation of Ancient Greek and Roman Philosophy | 马克思主义学院毛概论教研室 | 1 | 16 | 14 | 2 | 1-4 | |
中华传统医德思想导读Chinese Traditional Medical Ethics | 马克思主义学院思想道德修养教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 1-4 | ||
哲学与人生Philosophy and life | 马克思主义学院科学技术哲学教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 1-4 | ||
▲社会主义发展史Development history of socialism | 马克思主义学院马克思主义基本原理教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 3 | ||
语言文学与艺术模块 | ▲专门用途英语课程(1)ESP Course(1) | 外语部大学英语教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 3 | |
▲专门用途英语课程(2)ESP Course(2) | 外语部大学英语教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 4 | ||
▲文化与语言技能课程(1)Culture and Language skills Course(1) | 外语部大学英语教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 3 | ||
▲文化与语言技能课程(2) Culture and Language skills Course(2) | 外语部大学英语教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 4 | ||
中国传统文化导论Chinese Traditional Culture | 马克思主义学院文化艺术教研室 | 1 | 16 | 12 | 4 | 1-4 | ||
基础乐理与视唱练耳Basic Music Theory and Solfeggio | 马克思主义学院文化艺术教研室 | 2 | 32 | 12 | 20 | 1-4 | 艺术类课程 | |
美术欣赏Appreciation of Art | 马克思主义学院文化艺术教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 1-4 | ||
音乐欣赏Appreciation of Music | 马克思主义学院文化艺术教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 1-4 | ||
语言文学与艺术模块 | 绘画基础Fundamental Drawing | 马克思主义学院文化艺术教研室 | 2 | 32 | 24 | 8 | 1-4 | 艺术类课程 |
拉丁舞Latin Dance | 体育部体育教研室 | 2 | 32 | 0 | 32 | 1-4 | ||
摩登舞Modern Dance | 体育部体育教研室 | 2 | 32 | 0 | 32 | 1-4 | ||
合唱艺术Chorus Art | 团委 | 2 | 32 | 0 | 32 | 1-4 | ||
生命健康与社会模块 | ▲职业生涯规划Career Planning Course | 南山学院 | 1 | 16 | 16 | 0 | 3 | |
▲卫生法学Health Legislation | 卫生管理学院卫生法学教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 4 | ||
▲医患沟通学Doctor-patient Communication | 马克思主义学院医学伦理学教研室 | 1 | 16 | 12 | 4 | 4 | ||
▲医学心理学 Medical Psychology | 卫生管理学院普通心理学教研室 | 1 | 16 | 8 | 8 | 5 | ||
▲医学伦理学Medical Ethics | 马克思主义学院医学伦理学教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 7 | ||
健康管理学Health Management | 第一临床学院体检中心 | 2 | 32 | 32 | 0 | 6 | ||
音乐治疗学Music Therapy | 第三临床学院护理学教研室 | 1.5 | 32 | 20 | 12 | 7 | ||
生命教育与善终关怀Life Education and Hospice Care | 护理学院外科护理学教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 7 | ||
全球卫生学Global Health Science | 公共卫生学院预防医学系 | 1 | 16 | 16 | 0 | 7 | ||
自然科学与方法论模块 | ▲高等数学IAdvanced Mathematics I | 基础医学院数理教研室 | 2.5 | 36 | 36 | 0 | 1 | |
▲基础化学Basic Chemistry | 药学院药物化学系 | 3 | 56 | 40 | 16 | 1 | ||
▲计算机课程 Computer Course | 基础医学院信息技术教研室 | 1.5 | 40 | 16 | 24 | 2 | ||
▲有机化学Organic Chemistry | 药学院药物化学系 | 3 | 56 | 40 | 16 | 2 | ||
▲医用物理学Medical Physics | 基础医学院数理教研室 | 3.5 | 64 | 40 | 24 | 2 | ||
医学信息检索与利用Medical Information Retrieval | 图书馆医学文献检索教研室 | 2 | 30 | 30 | 0 | 2 | ||
医学科研思维与创新训练Scientific Thinking and Innovative Training | 基础医学院机能学实验中心 | 2 | 32 | 26 | 6 | 3-4 | 创新创业类课程 | |
医学创新性实验Medical Experiment of Functional Science | 基础医学院机能学实验中心 | 1.5 | 48 | 0 | 48 | 5-7 | ||
辩论中的逻辑技巧The Logic Skills in Debate | 马克思主义学院思想道德修养教研室 | 1.5 | 27 | 21 | 6 | 1-4 | ||
批判性思维Critical Thinking | 马克思主义学院医学伦理学教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 1-4 | ||
文献导读Literature Guide | 呼吸疾病国家实验室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 5 | ||
小计 | 58 | 997 | 703 | 294 | ||||
1.通识选修课程修读不少于32学分;2.为夯实专业基础,学生须修读带“▲”的课程;除带“▲”的课程外,学生还需修读思想政治与哲学模块、生命健康与社会模块、自然科学与方法论模块课程各1学分;3.艺术类课程修读不低于2学分;4.创新创业类课程修读不低于2学分。 |
(二)专业平台1.专业平台必修课程
课程名称 | 开课单位 | 学分 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 其他学时 | 建议修读学期 |
医学分子与细胞基础Fundamentals of medical molecule and cell | 南山学院 | 5.5 | 88 | 63 | 0 | 25 | 2 |
人体结构、功能与疾病The human body in health and disease | 南山学院 | 5 | 94 | 64 | 23 | 7 | 2 |
感染与免疫Infection and Immunity | 南山学院 | 8 | 155 | 82 | 54 | 19 | 3 |
骨骼肌肉系统与皮肤Musculoskeletal System and Skin | 南山学院 | 8 | 170 | 52 | 91 | 27 | 3 |
骨骼肌肉系统与皮肤见习Clinical Probation of Musculoskeletal System and Dermatology | 南山学院 | 2 | 56 | 0 | 56 | 3 | |
临床技能学(1)Clinical Skills(1) | 南山学院 | 2 | 40 | 24 | 16 | 3 | |
血液免疫系统疾病Diseases of blood and immune system | 南山学院 | 6 | 104 | 60 | 16 | 28 | 4 |
血液免疫系统疾病见习Probation of blood immune system disease | 南山学院 | 1.5 | 40 | 0 | 40 | 4 | |
呼吸系统疾病Study Module of the Respiratory System | 南山学院 | 6.5 | 132 | 55 | 49 | 28 | 4 |
呼吸系统疾病见习Trainee of the Respiratory System | 南山学院 | 2 | 56 | 0 | 56 | 4 | |
临床技能学(2)Clinical Skills(1) | 南山学院 | 1 | 36 | 0 | 36 | 4 | |
中医学Traditional Chinese Medicine | 第一临床学院中医学教研室 | 4 | 72 | 57 | 15 | 4 | |
消化系统疾病Digestive Disease | 南山学院 | 10.5 | 203 | 77 | 72 | 54 | 5 |
消化系统疾病见习Trainee of Digestive Disease | 南山学院 | 1 | 2周 | 0 | 2周 | 5 | |
泌尿生殖系统疾病Urogenital Disease | 南山学院 | 10 | 177 | 57 | 40 | 80 | 5 |
泌尿生殖系统疾病见习Trainee of Urogenital Disease | 南山学院 | 1 | 2周 | 0 | 2周 | 5 | |
临床技能学(3)Clinical Skills(1) | 南山学院 | 0.5 | 20 | 0 | 20 | 5 | |
内分泌系统疾病Diseases of Endocrine System | 南山学院 | 8.5 | 140 | 78 | 5 | 57 | 6 |
内分泌系统疾病见习Clinical Probation of Endocrine System | 南山学院 | 2 | 56 | 0 | 56 | 6 | |
心血管系统疾病Cardiovascular System Disease | 南山学院 | 9 | 159 | 67 | 29 | 63 | 6 |
心血管系统疾病见习Noviciate Of Cardiovascular System Disease | 南山学院 | 2 | 56 | 0 | 56 | 6 | |
儿童疾病与生长发育Children’s diseases and child growth and development | 南山学院 | 3 | 46 | 34 | 0 | 12 | 6 |
儿童疾病与生长发育见习Probation of children’s diseases and child growth and development | 南山学院 | 1.5 | 40 | 0 | 40 | 6 | |
临床技能学(4)Clinical Skills(4) | 南山学院 | 1 | 32 | 0 | 32 | 6 | |
神经系统疾病Nervous System Diseases | 南山学院 | 8.5 | 155 | 104 | 32 | 19 | 7 |
神经系统疾病见习Clinic Noviciate of Nervous System Disease | 南山学院 | 0.5 | 1周 | 0 | 1周 | 7 | |
五官科学 Diseases of Otorhinolaryngology | 南山学院 | 6.5 | 121 | 6 | 41 | 74 | 7 |
五官科学见习Clinical Probation of Otorhinolaryngology | 南山学院 | 0.5 | 1周 | 0 | 1周 | 7 | |
临床技能学(5)Clinical Skills(5) | 南山学院 | 1.5 | 48 | 2 | 46 | 7 | |
小计 | 119 | 2296/6周 | 882 | 921/6周 | 493 |
课程模块 | 课程名称 | 开课单位 | 学分 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 建议修读学期 | ||||
学科基础模块 | ▲医学导论 Introduction to Medicine | 南山学院教学管理科 | 2 | 36 | 28 | 8 | 1 | ||||
▲形态学综合实验Medical Morphology Comprehensive Experimental | 基础医学院形态学实验中心 | 1 | 32 | 4 | 28 | 2 | |||||
▲分子与细胞综合实验Comprehensive experiment of molecule and cell | 南山学院 | 2.5 | 58 | 6 | 52 | 2 | |||||
▲机能实验学(1) Functional Experimentation(1) | 基础医学院机能学实验中心 | 1 | 36 | 0 | 36 | 3 | |||||
▲机能实验学(2)Functional Experimentation(2) | 基础医学院机能学实验中心 | 1.5 | 42 | 0 | 42 | 4 | |||||
▲医学统计学Medical Statistics | 公共卫生学院医学统计学系 | 1.5 | 32 | 20 | 12 | 4 | |||||
▲预防医学Preventive Medicine | 公共卫生学院预防医学系 | 1.5 | 24 | 15 | 9 | 5 | |||||
▲流行病学Epidemiology | 公共卫生学院预防医学系 | 1 | 24 | 15 | 9 | 6 | |||||
▲公共卫生应急Public Health Emergency | 公共卫生学院预防医学系 | 1 | 16 | 12 | 4 | 7 | |||||
专业 模块 专业 模块 | ▲循证医学Evidence-Based Medicine | 南山学院教学管理科 | 1 | 16 | 10 | 6 | 7 | ||||
▲急诊医学Emergency Medicine | 第一临床学院急诊医学教研室 | 1 | 16 | 16 | 0 | 7 | |||||
▲全科医学General Practice | 全科与继续教育学院 | 1.5 | 32 | 21 | 11 | 7 | |||||
重症医学Critical Care Medicine | 第一临床学院ICU教学组 | 2 | 32 | 29 | 3 | 6 | |||||
儿童心理行为发育学Children's Psycho-behavioral Development | 儿科学院神经病学教研室 | 2 | 32 | 28 | 4 | 6 | |||||
生殖发育Reproductive Development | 第三临床学院妇产科学教研室 | 1.5 | 32 | 20 | 12 | 7 | |||||
胎儿医学及产前遗传学Fetal Medicine and Prenatal Genetics | 第三临床学院妇产科学教研室 | 3 | 50 | 38 | 12 | 7 | |||||
胎儿医学Fetal Medicine | 儿科学院妇产科学教研室 | 2 | 40 | 24 | 16 | 7 | |||||
老年医学Geriatrics | 第一临床学院全科医学教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 7 | |||||
康复医学Rehabilitation Medicine | 第一临床学院康复医学教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 7 | |||||
临床综合性实践Clinical Skills Teaching(4) | 临床技能实验中心临床技能学教研室 | 0.5 | 16 | 0 | 16 | 7-10 | |||||
新型冠状病毒肺炎防控(线上课程)The Prevention and Treatment of COVID-19 | 南山学院 | 2 | 32 | 32 | 0 | 5-8 | |||||
走进肺功能(线上课程)Lung Function | 南山学院 | 2 | 32 | 32 | 0 | 5-8 | |||||
小计 | 35.5 | 694 | 414 | 280 | |||||||
1.为筑牢专业基础知识和专业技能,学生须修读带“▲”的课程。2.专业选修课程修读不少于18.5学分。 | |||||||||||
专业方向模块(精准医疗) | 组学分析原理与数据挖掘(1) Principles of Omics Analysis and Data Mining (1) | 生命科学学院生物技术系 | 1.5 | 32 | 16 | 16 | 5 | ||||
智慧医疗Wise Information Technology of 120 | 金域检验学院临床检验质量管理教研室 | 1.5 | 32 | 14 | 18 | 5 | |||||
人工智能与药物研发Artificial Intelligence and Drug Discovery | 药学院药物化学系 | 1 | 16 | 16 | 0 | 5 | |||||
组学分析原理与数据挖掘(2) Principles of Omics Analysis and Data Mining (2) | 生命科学学院生物技术系 | 1.5 | 32 | 16 | 16 | 6 | |||||
Python在生物信息学中的应用 Application of Python in Bioinformatics | 生命科学学院生物技术系 | 1.5 | 32 | 16 | 16 | 6 | |||||
生物医学大数据与精准医疗 Biomedical Big Data and Precision Medicine | 生命科学学院生物技术系 | 2 | 40 | 24 | 16 | 6 | |||||
合计 | 9 | 184 | 102 | 82 | |||||||
专业方向模块(生物材料) | 纳米生物医学技术Nanoscale Biomedical Technology | 基础医学院生物医学工程系 | 2 | 32 | 32 | 0 | 4 | ||||
生物仿生材料及其临床应用Biomimetic Materials and Their Clinical Applications | 基础医学院生物医学工程系 | 2 | 32 | 32 | 0 | 4 | |||||
生物微加工原理与应用Principles and applications of biological micromachining | 基础医学院材料教研室 | 2.5 | 40 | 40 | 0 | 5 | |||||
生物材料评价学Biomaterial evaluation | 基础医学院材料教研室 | 2 | 32 | 32 | 0 | 6 | |||||
小计 | 8.5 | 136 | 136 | 0 | |||||||
专业方向模块(卫生管理) | 社会医学Social Medicine | 卫生管理学院公共事业管理系 | 1.5 | 32 | 24 | 8 | 6 | ||||
卫生政策学Health Policy | 卫生管理学院公共事业管理系 | 1.0 | 18 | 16 | 2 | 6 | |||||
卫生经济学Medical Economy | 卫生管理学院公共事业管理系 | 1.0 | 18 | 16 | 2 | 6 | |||||
卫生事业管理学Medical Management | 卫生管理学院公共事业管理系 | 1.5 | 32 | 24 | 8 | 6 | |||||
医院管理学Theory of Hospital Management | 卫生管理学院公共事业管理系 | 1.5 | 32 | 24 | 8 | 7 | |||||
医疗保险学Medical Treatment Insurance | 卫生管理学院公共事业管理系 | 1.0 | 18 | 2 | 7 | ||||||
医院运营管理Medical Management | 卫生管理学院公共事业管理系 | 1.0 | 18 | 16 | 2 | 7 | |||||
16 | 8.5 | 168 | 136 | 32 | |||||||
学有余力的学生可选择一个专业方向模块课程群进行修读,所有课程修读结束并通过考核可认定创新与个性发展平台荣誉课程学分。 |
(三)集中实践平台
课程属性 | 课程名称 | 开课单位 | 学分 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 建议修读学期 |
必修课 | 军事理论 Military Theory | 武装部军事教研室 | 2 | 36 | 36 | 0 | 1 |
军事技能 Military Skills | 武装部军事教研室 | 2 | 2周 | 2周 | 1 | ||
劳动教育 Labour Education | 马克思主义学院劳动教育教研室 | 1 | 32 | 2 | 30 | 6 | |
社会实践(1)Social Practice (1) | 南山学院 | 1 | 32 | 2 | 30 | 2 | |
社会实践(2)Social Practice (2) | 南山学院 | 1 | 32 | 2 | 30 | 3 | |
内科实习Internship in Clinical | 南山学院 | 6 | 12周 | 12周 | 8-10 | ||
外科实习Internship in Surgical | 南山学院 | 6 | 12周 | 12周 | 8-10 | ||
妇产科实习Internship in Obstetrics and Gynecology | 南山学院 | 3 | 6周 | 6周 | 8-10 | ||
儿科实习Internship in Pediatric | 南山学院 | 3 | 6周 | 6周 | 8-10 | ||
神经内科实习Internship in Neurology | 南山学院 | 1 | 2周 | 2周 | 8-10 | ||
传染科实习Internship in Surgical Infectious Diseases Department | 南山学院 | 1 | 2周 | 2周 | 8-10 | ||
急诊科实习Internship in Emergency Medicine | 南山学院 | 1 | 2周 | 2周 | 8-10 | ||
精神心理科实习Internship in Psychiatry | 南山学院 | 1 | 2周 | 2周 | 8-10 | ||
全科医学科实习Internship in General Practice | 南山学院 | 1 | 2周 | 2周 | 8-10 | ||
社区实习Internship in Community | 南山学院 | 1 | 2周 | 2周 | 8-10 | ||
基础综合考试Comprehensive Foundation Exam | 教务处 | 0.5 | 5 | ||||
临床综合考试Clinical Comprehensive Test | 教务处 | 0.5 | 7 | ||||
毕业综合考试(理论)Graduation Exam(Theory) | 教务处 | 0.5 | 10 | ||||
毕业综合考试(实践)Graduation Exam(Practice) | 教务处 | 0.5 | 10 | ||||
小计 | 33 | 132/50周 | 42 | 90/50周 | |||
选修课 | 临床选科实习Option Subject | 各临床学院 | 2 | 4周 | 4周 | 8-10 | |
实验室实习Laboratory practice | 各临床学院 | 2 | 4周 | 4周 | 8-10 | ||
小计 | 4 | 8周 | 8周 | ||||
1.集中实践平台选修课程须修读不少于2学分。2.在实习选修课程中,学生可选择在实验室实习,也可以选择在临床科室实习,其中临床选科实习:学生可选择在相应实习基地中的心胸外科、神经外科、血管外科、风湿免疫科、眼科、耳鼻喉科、皮肤科、麻醉科、中医科、放射科、医学超声科、康复治疗科、全科医学科、重症医学科、血管外科、儿外科、肿瘤科、病理科等科室进行实习。 |
(四)创新与个性发展平台
课程模块 | 说明 | |
荣誉课程 | 学生可通过选修线上/线下高挑战度课程和高难度科研实践项目获取学分。 | |
素质拓展模块 | 国际交流学习(须获得至少1学分) | 公共卫生与医学项目Public health and medicine |
医学与生命科学项目Medicine and Life Sciences | ||
医药与健康科学项目Medicine and Health Science | ||
学生可通过参加创新创业项目、科学研究项目、学术会议、科学研究讲座、创新创业竞赛、暑期活动等获取学分。 | ||
创新与个性发展平台应修不少于10学分,其中荣誉课程不少于5学分,素质拓展模块不少于5学分。 |
课程名称 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
思想道德与法治 | ● | ||||||||
中国近现代史纲要 | ● | ||||||||
马克思主义基本原理 | ● | ||||||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | ● | ||||||||
形势与政策 | ● | ||||||||
马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 | ● | ||||||||
南山精神 | ● | ||||||||
大学英语(1) | ● | ● | |||||||
大学英语(2) | ● | ● | |||||||
大学语文 | ● | ||||||||
体育(1) | ● | ● | |||||||
体育(2) | ● | ● | |||||||
体育(3) | ● | ● | |||||||
体育(4) | ● | ● | |||||||
就业指导 | ● | ● | |||||||
大学生心理健康教育 | ● | ||||||||
“救”在身边 | ● | ● | ● | ||||||
计算机基础与应用 | ● | ||||||||
图书馆利用基础 | ● | ● | |||||||
古希腊罗马哲学智慧欣赏 | ● | ||||||||
中华传统医德思想导读 | ● | ||||||||
哲学与人生 | ● | ||||||||
社会主义发展史 | ● | ||||||||
专门用途英语类课程(1) | ● | ● | ● | ● | |||||
专门用途英语类课程(2) | ● | ● | ● | ● | |||||
文化与语言技能类课程(1) | ● | ||||||||
文化与语言技能类课程(2) | ● | ||||||||
中国传统文化导论 | ● | ||||||||
基础乐理与视唱练耳 | ● | ||||||||
美术欣赏 | ● | ||||||||
音乐欣赏 | ● | ||||||||
绘画基础 | ● | ||||||||
拉丁舞 | ● | ||||||||
摩登舞 | ● | ||||||||
合唱艺术 | ● | ||||||||
职业生涯规划 | ● | ● | |||||||
卫生法学 | ● | ||||||||
医患沟通学 | ● | ||||||||
医学心理学 | ● | ||||||||
医学伦理学 | ● | ● | |||||||
健康管理学 | ● | ● | ● | ||||||
音乐治疗学 | ● | ● | ● | ||||||
生命教育与善终关怀 | ● | ● | ● | ||||||
全球卫生学 | ● | ● | |||||||
高等数学I | ● | ● | |||||||
基础化学 | ● | ● | |||||||
计算机课程 | ● | ● | |||||||
有机化学 | ● | ● | |||||||
医用物理学 | ● | ● | |||||||
医学信息检索与利用 | ● | ● | ● | ● | ● | ||||
医学科研思维与创新训练 | ● | ● | ● | ||||||
医学创新性实验 | ● | ● | ● | ||||||
辩论中的逻辑技巧 | ● | ||||||||
批判性思维 | ● | ||||||||
文献导读 | ● | ● | |||||||
医学分子与细胞基础 | ● | ● | ● | ||||||
人体结构、功能与疾病 | ● | ● | ● | ||||||
感染与免疫 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
骨骼肌肉系统与皮肤 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
骨骼肌肉系统与皮肤见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
临床技能学(1) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
血液免疫系统疾病 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
血液免疫系统疾病见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
呼吸系统疾病 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
呼吸系统疾病见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
临床技能学(2) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
中医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
消化系统疾病 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
消化系统疾病见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
泌尿生殖系统疾病 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
泌尿生殖系统疾病见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
临床技能学(3) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
内分泌系统疾病 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
内分泌系统疾病见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
心血管系统疾病 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
心血管系统疾病见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
儿童疾病与生长发育 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
儿童疾病与生长发育见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
临床技能学(4) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
神经系统疾病 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
神经系统疾病见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
五官科学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
五官科学见习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ||
临床技能学(5) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
医学导论 | ● | ● | ● | ||||||
形态学综合实验 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
分子与细胞综合实验 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
机能实验学(1) | ● | ● | ● | ● | ● | ||||
机能实验学(2) | ● | ● | ● | ● | ● | ||||
医学统计学 | ● | ● | |||||||
预防医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
流行病学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
公共卫生应急 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
循证医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ||||
急诊医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
全科医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
重症医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
儿童心理行为发育学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
生殖发育 | ● | ● | ● | ● | |||||
胎儿医学及产前遗传学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
胎儿医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
老年医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
康复医学 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
临床综合性实践 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
新型冠状病毒肺炎防控(线上课程) | ● | ● | ● | ● | |||||
走进肺功能(线上课程) | ● | ● | ● | ● | |||||
组学分析原理与数据挖掘(1) | ● | ● | ● | ||||||
智慧医疗 | ● | ● | ● | ||||||
人工智能与药物研发 | ● | ● | ● | ● | ● | ||||
组学分析原理与数据挖掘(2) | ● | ● | ● | ||||||
Python在生物信息学中的应用 | ● | ● | ● | ||||||
生物医学大数据与精准医疗 | ● | ● | ● | ||||||
纳米生物医学技术 | ● | ● | ● | ||||||
生物仿生材料及其临床应用 | ● | ● | ● | ||||||
生物微加工原理与应用 | ● | ● | ● | ||||||
生物材料评价学 | ● | ● | ● | ||||||
社会医学 | ● | ● | ● | ||||||
卫生政策学 | ● | ● | ● | ||||||
卫生经济学 | ● | ● | ● | ||||||
卫生事业管理学 | ● | ● | ● | ||||||
医院管理学 | ● | ● | ● | ||||||
医疗保险学 | ● | ● | ● | ||||||
医院运营管理 | ● | ● | ● | ||||||
军事理论 | ● | ● | |||||||
军事技能 | ● | ● | |||||||
劳动教育 | ● | ● | |||||||
社会实践(1) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
社会实践(2) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
内科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
外科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
妇产科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
儿科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
神经内科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
传染科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
急诊科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
精神心理科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
全科医学科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
社区实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
基础综合考试 | ● | ||||||||
临床综合考试 | ● | ||||||||
毕业综合考试(理论) | ● | ||||||||
毕业综合考试(实践) | ● | ||||||||
临床选科实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | |||
实验室实习 | ● | ● | ● | ● | ● | ||||
公共卫生与医学(国际课程周课程) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
医学与生命科学项目(国际课程周课程) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
医药与健康科学项目(国际课程周课程) | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |