一、测试原则

（一）坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。

（二）坚持自觉接受监督的原则。

（三）坚持严谨、严肃、保密的原则。

二、测试对象

报考早期教育专业的中职类考生。

三、测试方式

（一）交流问答。

（二）现场技能展示。

四、测试内容（满分200分）

（一）职业综合素质（50分）

1. 测试方式

与职业技能一起进行现场测试。考生进入技能测试现场后根据考试要求，采取考生自我介绍、师生问答以及考官对考生技能操作所涉及的专业素养表现进行综合评判。

2.测试内容：心理素养、专业意识、语言表达。

3.测试要求

（1）心理素养：能正确认知、对待自己、他人和事件，具有符合角色、群体、社会规范、道德和法规的表现行为，有一定的心理适应能力和健康的心态。

（2）专业意识：对幼教工作有热情、有责任心，愿意从事早期教育教学相关职业。

（3）语言表达：能用普通话清楚表达所讲述的内容，表述流畅、条理清晰。

老师现场提问，学生作答。

题目示例1：中职学习期间，你学了哪些早期教育的课程？有什么收获？

题目示例2：你对早期教育专业有何认识？请你谈谈。

（二）专业操作技能（150分）

现场测试考生的音乐表现能力、美术表现能力、舞蹈表现能力。

测试方式：除舞蹈技能展示考生自备外，节奏模仿、简笔画、弹唱题目均为现场抽取。

题目示例1：节奏模仿（示例）

如：现场抽取一段节奏，请考生展示。

题目示例2：简笔画测试题目（示例）

1.完成以下5个物体（或动物、植物）的简笔画。

如：书桌、老虎、长城、大象、小树苗。压

2.根据给出的主题，完成主题简笔画。

如：快乐六一、帮小朋友系鞋带。

题目示例3：弹唱测试题目（示例）

如：现场抽取弹唱曲目，请考生展示。

题目示例4：舞蹈技能测试（示例，二选一）

1.儿童舞蹈

自选展示一段儿童舞蹈。

2.民族舞

自选展示一段民族舞蹈。

五、测试考核评分办法

多名面试老师同时对考生进行评分后的平均分为考生的最后得分，最后得分保留小数点后两位。