工业机器人技术专业是面向现代制造业中使用工业机器人完成生产的行业企业，培养具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，主要从事工业机器人系统的安装、调试、编程、模拟、操作和销售工作，并能够对工业机器人应用系统进行维护、维修与管理，服务于生产管理及生产第一线的具有较强实践能力的技术技能人才。
一、 培养目标
本专业面向现代制造业中使用工业机器人完成生产的企业，以及与工业机器人技术有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。培养拥护党的基本路线，适应现代制造业第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强实践能力的技术技能人才。
要求具备从事专业工作所必需的工业机器人技术专业基础知识和科学文化素养，掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作和销售工作，并能够对工业机器人应用系统进行维护、维修与管理，服务于生产管理及生产第一线。
二、基本要求（知识、能力、素质结构要求）
(一)知识结构
1、基础知识
（1）计算机常用办公软件基本知识
（2）应用文写作基本知识；
（3）安全生产、环境保护和质量管理的基本知识；
（4）电工电子的基本知识。
（5）电气识图的一般知识。
2、专业知识
（1）具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识；
（2）具有传感器应用的基本知识；
（3）具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识；
（4）具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识；
（5）具有交流调速技术的应用知识；
（6）具有机械系统绘图与设计的知识；
（7）具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识；
（8）具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识；
（9）具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识；
（10）具有安全用电及救护常识。
(二) 能力结构
1、方法能力
（1）自我学习能力。具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。
（2）信息处理、数字应用能力。能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，计算来的数据，并对专业问题进行分析、预测和评价。
（3）实践动手能力。能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。
2、社会能力
（1）与人交流能力。具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。
（2）与人合作能力。牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
（3）解决问题能力 。具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。
（4）革新创新能力。具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。
（5）外语应用能力。能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。
3、专业能力
（1）能读懂机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的设计思路；
（2）能测绘简单机械部件生成零件图和装配图，跟进非标零件加工，完成装配工作；
（3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电气及机械故障；
（4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序；
（5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统；
（6）能应用操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，绘制逻辑运算程序；
（7）能收集、查阅工业机器人应用技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档；
（8）能对机器人应用系统的新操作人员进行培训；
（9）能维护、保养设备，能排除简单电气及机械故障。
(三)素质结构
1、基本素质
（1）思想道德素质。熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。
（2）科学文化素质。对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。
（3）心理素质。能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。
（4）身体素质。具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求。
2、职业素质
（1）精通业务，讲求信誉；
（2）保持公正，实事求是；
（3）保守秘密，恪守信用；
（4）执法守法，爱岗敬业。
三、招生对象：普通高中毕业生
四、学制与学历：三年专科
五、专业核心课程：传感器与检测技术应用、可编程控制器技术、工业机器人应用认知、工业机器人现场编程、工业机器人自动线安装、调试与维护。
六、就业岗位方向：工业机器人工作站的运行维护、安装、调试与管理；生产线的日常维护管理、机电设备安装与维修；工业机器人工作站的维修、机电设备销售技术支持等岗位
