一、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化、宽厚的知识面、较高的艺术素养、竞争意识和团队合作精神，具备相应的专业技能和艺术鉴赏能力，能独立从事平面动画、三维动画、网页动画、卡通出版物等创作、制作、策划及教学工作的专业人才。
二、人才培养规格要求和素质、知识、能力结构
1、规格要求
本专业学生主要学习二维、三维动漫设计等方面的基本知识和基础理论,通过二维动画技法、计算机动画技术、视频后期编辑等方面的基本训练，毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：
（1）掌握计算机系统的基本理论、基本知识及基本操作技能。
（2）掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养。
（3）掌握动漫设计理论和制作技术，能熟练地运用各种软件和设备制作动漫作品。
（4）熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，能准确把握消费者心理。
（5）具有较强的观察分析能力、动手能力和动漫艺术创新能力，并具有一定的管理、协调工作、营销能力。
（6）掌握文献检索的基本方法，具有获取信息的能力。
（7）具有本专业必备的英语知识和基本应用能力。
2、素质结构
（1）基本素质
具有良好的思想政治素质、身体素质和文化基础，德智体全面发展，具有高尚的职业道德；具有爱心、诚信、自学、自信快乐、正确认识成功、勇敢面对困难、恰当选择职业、积极主动办事、自我约束与控制、宽容理解他人、与人和谐相处等为人处世的素质。
（2）专业素质
具有基本的英语应用和计算机应用素质；具有较强动漫艺术素质； 具有熟练的二维动画设计素质； 具有熟练的三维动画设计素质； 具有较强音频和视频处理素质； 具备动画短片制作的基本素质； 具备多媒体系统开发的基本素质；
具有网络动画设计与制作的基本素质。
3、知识结构
（1）掌握动漫艺术的起源、发展与现状。
（2）掌握动漫创作的理论基础知识。
（3）掌握电影语言的基础知识。
（4）掌握二维动画设计与制作的基本方法。
（5）掌握计算机动画设计与制作的基本方法。
（6）掌握音频处理技术。
（7）掌握后期视频编辑的基本方法。
（8）掌握FLASH 动画的制作方法。
（9）掌握多媒体系统开发的基本知识和技术。
（10）掌握动漫创作的完整流程及各环节的配合、联系。
（11）掌握动画短片的制作技术。
（12）掌握应用数学基础知识。
（13）掌握本专业所需要的英语基础知识。达到或接近英语应用能A级水平。能阅读一般的专业技术英文资料，基本达到能听会说。
（14）掌握计算机应用基础知识，取得与本专业相关的职业资格证书。
（15）掌握应用文和技术文献写作基础知识。
4、能力结构
（1）具有动漫设计与创作能力。
（2）具有影评分析能力。
（3）具有二维动漫创作能力。
（4）具有计算机动画设计制作能力。
（5）具有动画短片的设计创作能力。
（6）具有后期视频编辑能力。
（7）具有计算机网络动画设计制作能力。
（8）具有多媒体系统的开发能力。
（9）具有从事企业管理的能力、较强的团队协作能力以及熟练使用计算机办公软件。
（10）具有较强的英语听、说、读、写能力。。
（11）具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力。。
三、职业能录分析与职业面向
1、职业能力分析
（1）掌握二维影视动画创作的基本理论、基本知识。
（2）掌握二维影视动画设计及制作的基本技能。
（3）具有二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和文化艺术修养。
2、职业面向
能在各级各类电视台、影视广告公司、电脑游戏制作公司、电脑图形设计制作公司、报业和杂志社、大中型企业策划、宣传部门、各类艺术院校、规划、建设部门等从事工作。
四、主干课程介绍
1、摄影
本课程主要讲授摄影基础知识和基本理论，使学生获得摄影基础知识，初步掌握制作广告图片的技巧，具有实际广告照片的拍摄和制作的初步能力。
2、图形设计
本课程主要讲授图形设计有关知识，并通过由浅入深的设计练习，使学生的创造性思维得以开发，并获得创意思维和创造意识方面的知识，通过写生、变形、再创作，培养学生认识和创造美的能力，具有了解和运用设计的形式美法则初步能力。
3、多媒体技术与应用
本课程主要讲授多媒体实际应用及基本理论知识，使学生更多的了解多媒体技术的工作原理，同时通过本课程学习，初步掌握媒体制作技术，声音处理技术，图象处理技术，视频制作技术，具有声音、图象、视频、媒体存储初步能力。
4、动漫运动规律
本课程主要讲授掌握动画的运动及表现方法和运动规律，使学生获得动作运动的共性规律知识，初步掌握个性运动规律的形态表现，具有使静态的画面在银幕中活动起来初步能力。
5、视觉传达设计
本课程主要讲授视觉传达在人类发展中的历史地位与作用，介绍了传播学的系统结构，强调了传播中的七大要素，对图形符号、文字符号、色彩等的构成形式、不同特征及传达功能分别作了系统的分析，使学生获得视觉传达的原理知识，初步掌握逻辑思维、形象思维和直觉思维三种设计思维方法，具有运用在实际设计中的初步能力。
6、3DMax
本课程主要讲授3Dmax软件的使用与操作，使学生获得设计室内外效果图、公共环境设计、产品模型、园林设计外观等方面的知识，初步掌握3Dmax软件的特性及功能，熟练其操作技法，具有高效率独立完成完整的室内外效果图初步能力。
五、主要实践性教学环节及介绍
1、毕业创作
通过毕业创作实训，要求学生掌握并充分运用专业知识与技能，使学生具备动画短片创作技能，并辅助工作日记等形式，完整记录创作的过程。
该实践性课程教学，让学生综合运用所学的各方面理论与实践知识，结合毕业创作课题，进行系统的毕业动画创作，从而全面测评学生的综合能力，是对学生三年来专业学习的总结与补充。
2、写生
通过写生，使学生理解风景写生的相关理论和写生技法技巧，掌握风景写生中的色彩变化原理，能利用色光变化进行色彩的写生练习，熟练掌握水彩画、水粉画的风景写生表现技法，并能比较熟练掌握表现建筑、民居和自然景观的风貌速写要领和技法，具备一定的艺术表现能力。
