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运城职业技术大学是本科层次职业院校，始建于2006年。2015年获山西省高职高专院校人才培养质量水平评估“优秀”等级；2017年入选教育部第二批现代学徒制试点单位；2018年被确定为“山西省优质高等职业院校建设单位”；2019年入选首批教育部“1+X”证书制度试点院校；2019年升格为职业本科学校；2020年经教育部批准更名为运城职业技术大学。学校秉承“做学合一，厚实融通”校训，践行工程教育理念，

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泉州职业技术大学

　　泉州理工职业学院，于1986年开始办学，2018年3月接受教育部全国高校设置评议委员会专家组的新设本科院校实地考察评估。　　学校现有一校三区，主校区位于中国品牌之都——晋江市，毗邻高铁晋江站，正着力打造成满足8000名学生学习实训和生活需要的生态型示范校园;泉州产学研园区地处泉州市中心(客运中心站旁)，是引企入校、工学结合、学生顶岗实习、创业孵化的品牌园区;金井校区是学校的发祥地，主要作为教

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职业技术学院

沐浴着党的光辉，内蒙古农业大学职业技术学院已走过36年的建设发展历程。学院是内蒙古自治区示范性高职院校，是自治区最早开设本科专业的高职院校，是自治区唯一设置硕士

分类：资讯浏览量：5161 时间：2022-04-22 00:00:00

广东职业技术学院

广东职业技术学院是由广东省人民政府举办的全日制普通高等职业院校，行政主管部门是广东省教育厅。其前身为广东省纺织工业学校，筹建于1984年,1985年正式招生，1993年被评为省级重点中专学校，2000年被评为国家级重点中专学校，2001年升格为广东纺织职业技术学院。2012年，经广东省人民政府批准，学校更名为广东职业技术学院。2021年7月，与广东省工业贸易职业技术学校开展集团办学（位于佛山市南海

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揭阳职业技术学院

揭阳职业技术学院创建于1999年，地处全国著名侨乡、广东省历史文化名城、广东沿海经济带东翼主战场——揭阳，是经广东省人民政府批准设立、教育部备案，由揭阳市人民政府主办的公办全日制普通高等职业学院。办学21年来，秉承“诚真、笃教、博学、致用”校训，以“立德强技，人才强校，服务地方”为办学理念，以“立足揭阳、辐射粤东、面向广东”为办学定位，努力建设高水平有特色高职学院，为揭阳建设宜居宜业宜游的活力古城

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茂名职业技术学院

茂名职业技术学院前身是创建于1986年的国家重点中专学校茂名市建设中等专业学校，2004年经广东省人民政府批准、教育部备案，茂名市人民政府举办的全日制公办高等职业技术院校。学校坚持党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，秉持“修德强技求实创新”校训，确立“价值观+知识+技能+创新”四位一体人才培养目标，坚持“特色化、集团化、国际化”发展方向,注重培养学生的职业能力、创新精神和创业能力，大力推

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汕头职业技术学院

汕头职业技术学院坐落于美丽的海滨城市汕头市。汕头是国家经济特区，广东省域副中心城市，位于粤港澳大湾区和海峡西岸经济区的重要连接点，被国务院列为全国性综合交通枢纽。2020年10月13日习近平总书记亲临汕头经济特区考察。2021年2月广东省委省政府出台政策支持汕头建设新时代中国特色社会主义现代化活力经济特区。汕头职业技术学院是市属全日制综合性大专院校，是广东省高水平专业群建设学校，有国家级培训基地、

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深圳职业技术学院

深圳职业技术学院简介深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密

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河北石油职业技术大学

河北石油职业技术大学始于１９０３年创办于天津的“北洋工艺学堂”，是我国兴办最早的高等工业职业院校之一。学校１９５２年开始主要面向石油工业服务，１９５８年迁至河北省承德市。２０２１年１月经教育部批复，整合河北工业大学城市学院与承德石油高等专科学校办学资源，转设为河北石油职业技术大学，现为中央与地方共建、以河北省人民政府管理为主的公办本科职业学校。学校占地面积１０００余亩，校舍建筑面积３７万余平方米，

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沧州职业技术学院

沧州职业技术学院是2000年经河北省人民政府批准建立的国办全日制普通高等职业院校。学院前身始建于1958年，始终坚持“知行合一、厚德强技”的校训，坚持“依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校”的办学理念，坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学宗旨，坚持“产教融合，校企合作、工学结合，知行合一”的办学方向，坚持“中高职衔接，产学研共促，政企校共建”的办学模式。多年来，为区

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邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院创建于1983年6月，原名“邯郸职业大学”，时任中共中央总书记胡耀邦同志为学校题写了校名，1997年更名为“邯郸职业技术学院”。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。2016年荣获世界职教联盟卓越奖，2017年被国家机关事务管理局、财政部、发改委联合认定

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哈尔滨职业技术学院

哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府直属的一所重点服务地方装备制造业和现代服务业的公办综合性高等职业院校。2002年，哈尔滨市经济管理干部学院、哈尔滨市建设职工大学、哈尔滨市财贸职工大学、哈尔滨市职工轻工学院、哈尔滨市科技职工大学、哈尔滨市机电职工大学和哈尔滨机电工程学校七所院校合并组建哈尔滨职业技术学院。2018年，哈尔滨职工医学院并入哈尔滨职业技术学院。学院以创建中国特色高水平职业强校为目标，坚持

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秦皇岛职业技术学院

◎国家“双高计划”中国特色高水平专业群建设单位◎全国100所“国家骨干高职院校”之一◎国家优质专科高等职业院校◎全国文明单位◎全国职业教育先进单位◎黄炎培职业教育优秀学校◎国家职业教育导游专业教学资源库建设主持单位◎国家现代学徒制试点单位…………秦皇岛职业技术学院始建于1951年，位于国家避暑胜地——北戴河，是经国家教育部批准成立的全日制普通高等院校。学院校园环境优雅，综合办学条件优良，拥有覆盖全

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衡水职业技术学院

　　1923年建校，历经直隶第六师范学校、冀南建设学院、河北省立冀县师范学校、河北冀县师范学校等历史时期，1998年由冀州迁至衡水，2001年升格为衡水职业技术学院。学院占地面积233.5亩，固定资产总值1.358亿元。设有10个党政处室和计算机系、机电工程系、生物工程系、经济管理系、艺术系、外语系、社会科学部和体育工作部等6系2部。现有教职工307人，正高级职称12人，副高级职称72人，硕士以上

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唐山职业技术学院

唐山职业技术学院是河北省综合性高等职业院校，是国家优质专科高等职业院校。学院现有南湖校区、新华道校区和韩城校区3个校区，占地面积近700亩，在校生1.37万人。唐山职院于2001年4月经省政府批准由原唐山市卫生学校、唐山市农业学校、唐山市商业学校、唐山市财贸干校合并组建，已有69年办学历史，学院多次被评为河北省招生工作先进单位、河北省就业工作先进单位、唐山市文明单位。2010年被确定为河北省重点建

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廊坊职业技术学院

廊坊职业技术学院是一所市属公立全日制普通高等职业院校，是教育部第三批现代学徒制试点单位，是河北省优质高职院校、河北省内部质量保证体系建设诊断与改进工作试点建设院校、河北省现代服务业职教集团理事长单位、廊坊市职教集团理事长单位，是“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟会员和“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛优秀竞赛基地。学院始建于1957年，2003年经河北省人民政府批准，廊坊市农业学校、

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成都职业技术学院

　　成都职业技术学院是成都市人民政府举办的全日制普通高等学校，是四川省仅有的8所中国特色高水平高职学校和专业建设单位之一、四川省高水平高职院校建设单位A档五所院校之一、四川省仅有的5所国家示范骨干院校之一、全国优质专科高等职业院校、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、全国深化创新创业教育与改革示范校、教育部首批1+X证书制度试点院校、教育部第一批教育信息化试点单位、全国首批职业院校数字校园

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泸州职业技术学院

一、办学定位泸州职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的综合性公办普通高等学校。以全日制高职专科学历教育为主，兼顾成人学历教育、中外合作学历教育和社会培训，具有接收外国留学生资质和聘请外教专家资格。二、悠久历史学校的前身是川南经纬学堂，成立于1901年，是四川第一所“新学”。清翰林院国史馆编修、晚清第一词人赵熙为首任校长，朱德、恽代英等曾在这里辛勤耕耘，培育出吴玉章、曾德林、黎英海等知

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乐山职业技术学院

乐山职业技术学院，位于世界文化与自然双重遗产乐山大佛和峨眉山之间，坐落在历史文化名城——四川省乐山市的苏稽新区青衣江畔，学院于2002年4月经四川省人民政府批准成立，是由乐山市人民政府举办的含医药卫生、财经旅游、机械电子、新能源学科的一所综合性全日制公立普通高等职业院校，具有70年办学历史。学院是四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业学校，教育部第三批现代学徒制试点学校、是四川省文明校园学校

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眉山职业技术学院

眉山职业技术学院是一所历史悠久的全日制公办普通高等学校。【学校办学积淀深厚】学校的前身是创建于1927年的四川省眉山国民师范学校和创建于1958年的四川省乐山专区农业学校。眉山国民师范学校在办学历程中几易其名，1953年春定名为眉山师范学校，是教育部标准化建设优秀师范学校，有91年师范办学历史，积累了丰富的教师教育经验，形成了鲜明的办学特色，培养了大批卓越教师，历届校友中涌现出大批

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